合肥工业大学制药工程专业教学计划

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1、医学工程学院合肥工业大学生物医学工程专业指导性教学计划说明一、培养目标与基本规格培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展的、富有创新精神的生物医学工程高级专门人才。本专业培养的学生应具有较强的获取知识和综合运用知识的能力，解决实际工程问题的能力，善于将所学理论运用到实际工作中，具有生物医学电子技术、信息技术、计算机、控制和生物医学材料等多学科交叉的理论基础知识，能在医疗仪器设备等生物医学工程领域及相关领域从事科学研究以及产品开发与应用、质量控制与生产管理等技术工作。基本规格：热爱祖国、热爱人民，具有为国家富

2、强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有艰苦奋斗，锐意进取的精神；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；身心健康，视野开阔。比较系统地掌握本专业所需的自然科学与工程技术的基础知识；具备所需的数学基础知识；掌握所需的专业知识和其他相关专业知识；对专业的发展和前沿有所了解；具备专业所需的基本实践技能；具备基本的人文科学、社会科学、经济和管理的知识。具备以下能力：批判和独立思考能力；发现、分析和解决问题的能力；独立工作能力；信息获取能力；团队合作能力；组织管理能力；语言文字准确表达的能力；一种外语的应用能力；对文学艺术作品的初步

3、审美能力；终生学习的能力。二、培养人才的适应范围与专业特色本专业培养的毕业生可从事于：1、生物医学工程信息处理领域的科学研究、科学实验及教学等工作；2、医学电子仪器以及其他电子技术领域的产品开发、研制和维护工作；3、医院、康复等卫生领域的现代医疗设备的维护、管理和计算机网络信息系统的建设、开发、维护和管理工作；4、计算机、通信、控制技术等相关领域的科研、教学和管理工作。专业特色：本专业培养生物医学工程领域“生物医学仪器及信息处理”方向的高级工程技术人才，强调“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的原则，使之具备生物医学、电子技

4、术、信息技术、生物材料、计算机和控制技术等有关的基础理论知识以及生物医学与工程技术相结合的能力。三、专业培养标准本专业要求达到：1、具备生物医学的基础知识、掌握电子技术、生物医学传感器技术、计算机技术、信息科学等有关的基本理论和方法，具有在生物医学工程领域、生物医学信息处理和仪器以及其他电子技术、计算机技术、信息技术方面的研究、开发、教学和管理的初步能力；2、掌握文献检索、资料查询、技术经济分析能力；生物医学工程1医学工程学院3、熟练的外语阅读能力和较好的听、说、写能力；4、具有一定的人文社会科学、经济管理的基础知识和组织

5、协调能力；5、了解生物医学工程前沿的发展动态，具有较强的自学能力和新知识、新技术的接收能力。6、具有较好的身心素质、人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德。四、培养目标实现矩阵（见表1）五、主干学科和相关课程主干学科：生物医学工程（一级学科）生物医学信息处理及仪器（二级学科）主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、医学电子仪器原理、微机原理与应用、信号与系统、信号分析与处理、医学基础、生物医学测量与传感器、生物医学材料、临床医学概论、单片机原理及应用、智能医学仪器设计、医学成像原理、医学

6、图像处理、医疗仪器制造工艺、医学仪器综合实验等。特色课程：医学电子仪器原理、医学成像原理、生物医学测量与传感器、生物医用材料等。辅修专业课程模块：合计28.5学分。电磁场与电磁波（40学时，2.5学分），医学电子仪器原理（56学时，3.5学分），信号与系统（48学时，3学分），信号分析与处理（40学时，2.5学分），工科化学（32学时，2学分），医学基础（56学时，3.5学分），生物医学测量与传感器（32学时，2学分），临床医学概论（24学时，1.5学分），电磁兼容原理及生物效应（16学时，1学分），智能医学仪器设计（24

7、学时，1.5学分），医学图像处理（32学时，2学分），生物医学信号处理（32学时，2学分），医学成像原理（24学时，1.5学分）。选修专业课程模块：合计9学分。医学电子仪器原理（56学时，3.5学分），智能医学仪器设计（24学时，1.5学分），电磁兼容原理及生物效应（16学时，1学分），医学成像原理（24学时，1.5学分），临床医学概论（24学时，1.5学分）。六、毕业合格标准1、符合德育培养要求。2、最低毕业学分190学分，包括形势与政策2学分。其中理论课程148学分、实践教学环节42学分，创新创业教育不得低于6学分，个

8、性化教育6学分。七、授予学位本专业授予工学学士学位。八、课程配置流程图（见图1）2生物医学工程医学工程学院表1生物医学工程专业人才培养目标实现矩阵本科毕业生应掌握的知识人才培养目标人文科学社会科学自然科学与数学的基础经济与管理专业知识为专业服务知识知识工程技术的知识的基础知识的其它知识课程基础知识和前沿