困惑的老男孩2回复

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1、已添加每个镜头的拍摄地点添加一栏说明详细的拍摄地点修改说明：1、故事发生时间已改为春天，先前有关秋天的地方都已做修改。2、镜头C21稍作修改，可以体现出正在上《病理学》课。3、结尾稍作修改，已经略去白云山。困惑的老男孩——杨润威、彭天文（暂且称主人公为老郁，取意“老是郁闷”）背景音乐：晨雾浮光—Daydream镜头拍摄地点画面时间字幕旁白C1南方大道（全景）一个天气阴沉、落日惨淡的下午，校园主干道上，晚风渐冷，两旁的树枝摇曳不定，地上少量落叶夹着废纸随风飘起。3秒C2南方大道（近景）清冷的道路上，老郁衣衫不整，头发凌乱，推着一辆破败残旧的自行车踽踽而行。2秒C3南方大道（特写）老郁无精

2、打采，面容呆滞，目光下视，胡抓一把凌乱的头发，轻叹一声：“唉，又是烦闷的一天！”2秒唉，又是烦闷的一天！C4南方大道药学院十字路口处（近景、远景镜头组合）老郁推着自行车来到药学院的十字路口处，分别向左右前后四个方向看了看，表情迷茫。此时镜头分别朝四个方向拍摄，然后拉远，将老郁孤身一人置于偌大的十字路口。3秒我已经来到了十字路口，我该何去何从C5公共卫生与热带医学学院靠田径场侧道路（近景）从通向公寓的道路上走来辅导员。辅导员一身飒爽的运动装，容光焕发，笑容可掬，步履轻快。辅导员走近老郁。1秒C6公共卫生与热带医学学院靠田径场侧道路（特写。此处为辅导员和老郁的对话，镜头需要适时转换。）=

3、==辅导员拍拍老郁肩膀，微笑着对他说：“老郁，最近怎样啊？”——老郁一脸苦笑，轻叹一口气说：“还是老样子，像这天气一样。”===辅导员右手搭在老郁肩上，带着他往田径场方向走去，一边对他说：“别这么说。来，我们到操场上走走，聊聊天。”8秒===辅导员：老郁，最近怎样啊？——老郁：还是老样子，像这天气一样。===辅导员：别这么说。来，我们到操场上走走，聊聊天，散散心。C7公共卫生与热带医学学院靠田径场侧道路（特写）辅导员和老郁并肩往田径场方向慢慢走着。==辅导员：最近学习怎么样啊，又要实习又要复习还应付的过来吗？——老郁又是苦笑，然后微微仰头，作回想状：学习啊……（镜头淡出，画面转换为回想

4、内容。）4秒==辅导员：最近学习怎么样啊，又要实习又要复习还应付的过来吗？——老郁：学习啊……C8主人公宿舍内（近景）宿舍内，老郁伏案学习。（进门右手边第一个座位）书桌上，各个格子都塞满了书，桌面还高高地摞起了两堆书，老郁面前一片凌乱。左手边电脑开着，显示一个网游画面，右手边是一个闹钟，旁边凌乱地摆着几罐红牛和咖啡，台灯亮着。1秒C9主人公宿舍内（特写）老郁翻开一本“病理题库”，开始做题。题库雪白，老郁一道道地往下做，但没有一道会做，一直跳过题目，每跳一道都在心里叫苦：“不会。”“不会。”：“不会。”3秒不会……不会……不会……C10主人公宿舍内（特写）镜头转向闹钟，指针从八点转到九点

5、。然后又转向题库，仍是一片空白。1秒C11主人公宿舍内（特写）镜头转向老郁。老于长叹一声，沮丧地说：“每一道题都似曾相识但都不敢确定，还是先看看书复习复习吧。”老郁从左手旁的一摞书上取下一本《病理学》，认真看书。3秒每一道题都似曾相识但都不敢确定，还是先看看书复习复习吧。C12主人公宿舍内（特写）镜头转向闹钟，指针从九点转到十点。然后又转向《病理学》，还是最初翻开的那一面。1秒C13主人公宿舍内（特写）老郁又是长叹一声：“什么效率啊，还是先休息会再战斗吧。”老郁把《病理学》和题库放一边，把电脑移到前面，开始玩游戏。2秒什么效率啊，还是先休息会再战斗吧。C14主人公宿舍内（特写）镜头转向

6、闹钟，指针从十点转到十一点，再转到十二点，一点。1秒C14主人公宿舍内（特写）镜头转向电脑屏幕，屏幕上出现断网提示。老郁一拍桌子，气急败坏的骂道：“靠，又断网了！”老郁转头（镜头跟着转）看了看旁边的《病理学》，又看看闹钟，叹道：“唉，晚了，书明天再继续看吧。”4秒——靠，又断网了！——唉，晚了，书明天再继续看吧。C15主人公宿舍内（特写）老郁关电脑、台灯，起身关灯，上床睡觉。3秒C16主人公宿舍内（特写）闹钟从一点转到七点半，闹铃响起。1秒C17主人公宿舍内（特写）老郁伸伸懒腰，起床穿衣洗漱。由于时间紧迫，老郁穿衣洗漱收拾书包都是慌乱匆忙的，最后出门时也是慌乱中把门带上。30秒C18（

7、1）主人公宿舍门口（2）教学楼门口（3）308教室（特写）（1）匆忙跑下楼梯。（2）匆忙跑进教学楼。（3）匆忙走进教室，坐在最后一排，刚好响起上课铃声。4秒C19308教室（特写）老郁上课打瞌睡，趴在桌子。1秒C20308教室（特写）镜头转向教室时钟，指针从八点转到十点。1秒C21308教室（近景）（投影屏上展出病理学的典型图片）病理学老师在讲台上讲课，用教鞭指着投影屏：“老郁同学……”老郁听到自己的名字，突然醒过来，瞬间坐直身子。老师接着说：