浅析如何加强大学文化建设

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1、浅析如何加强大学文化建设摘要：大学的本质是一种文化，是一种涵养心智和灵魂的特定的文化氛围和环境。大学文化是高素质人才培养过程中不可或缺的重要因素，尤其对于我们合并不久的理工大学来说更是如此。关键词：大学文化建设一个国家或地区，如果没有自己的强势文化就很难有强大的综合竞争力；同样，一所大学如果缺乏富有特色的文化也很难在众多高校的激烈竞争中脱颖而出。大学文化是每个高校赖以生存、发展的根基，也是高校间相互区别的重要标志和特征。联系到实际，加强对我校文化建设的研究与探索，努力建设具有特色的高品位、高层次的长理工文化，具有重

2、大意义。一、如何认识和理解大学文化所谓“大学文化”，是大学在长期办学实践的基础上，经过历史的沉淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成的一种独特的社会文化形态。它以大学及大学师生作为主体，以学科（专业）为基础，主要凝聚在大学拥有的文化底蕴之中，是大学作为人类社会知识权威的文化基础。这个定义阐明了大学文化的载体和主体，决定了大学文化是科学精神与人文精神的统一，是理想主义与现实主义的统一，是历史积淀与时代发展的统一。高品位的大学文化是展现学校对外形象的“名片”，是为学校发展赢得竞争力的软环境，是一种具有巨大内部凝聚力和

3、外部扩张力的无形资源。大学文化建设是大学的整个教育教学管理过程的灵魂所在，它集中体现大学的办学理念、校园精神、办学特色和学术传统。我校要获得长远的发展，完成历史赋予的使命，就必须结合时代发展的要求，培育出具有自身特色的高品位大学文化。同时，加强大学文化建设、提高大学文化层次已经成为当前高等教育改革和发展的必然趋势。二、加强我校文化建设的思考我校的文化建设是一项任重而道远的系统工程，首先应充分认识到此项任务的紧迫性、艰巨性、复杂性和长期性，做好长期战斗的准备；另外，我们还要进行广泛深入的调研和思考，加深对这一问题的认

4、识，做到理论与实践相结合。笔者认为，可从以下几个方面入手，着力加强我校文化建设。（一）继承和发扬我校传统文化凡大学都有自己的文化，而各学校的文化既有共性，又有个性。学校文化个性的养成，其原因往往是多方面的：一是由于不同学校处在不同的地域，其文化势必打上不同地域文化的印痕。例如，已有百年历史的山东大学坐落在齐鲁大地，所以“山大”人的禀性气质，总使人隐隐约约地感到齐鲁民俗风情的影响。二是由于不同学校有不同的历史渊源，所以就有不同的文化传承和文化积淀。如果追根溯源，一些知名大学的风格不同的优秀文化的形成，大多受益于校长的

5、学识修养、人格魅力和办学理念。蔡元培在北大坚持“学术自由、兼容并包”的方针，梅贻琦在清华推行“通识教育、教授治校与学术自由”的教育三原则，竺可桢在浙大力倡“求是”校风，这些都为学校奠定了厚实的文化底蕴，使学校逐步形成自己的文化传统。进行我校文化建设，首先，必须继承文化传统，挖掘其中丰富的精神资源。我们可以通过编写校志、举行研讨会等形式，加强对学校历史传统的研究；要借各种礼仪、庆典和纪念活动之机对学校发展过程中的光荣历史和优良传统进行宣传，增强全体师生员工的荣誉感和对学校文化传统的认同感，从而使师生员工对学校的发展充

6、满信心，以更加饱满的激情投入到学校的建设中去。其次，充分发挥校训的精神引领作用。代表大学精神并富有特色的大学校训，不仅展示着一个学校的校风与办学特色，更透视出一个大学深厚的文化底蕴。要充分发挥我校校训“博学、力行、守正、拓新”的人文内涵，彰显长理工精神，从而推动我校文化建设。（二）培育优良的学风大学学风是一所大学中治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，大学学风作为一种群体气氛对学习学习、成长具有不可替代的影响。因此，培育优良的学习风气，营造良好的学习环境，应该成为我校文化建设工作的重要任务。要倡导和支持教

7、师进行教研教改，不断改进教学方式和教学内容，激发学生学习的自主性和积极性，使大学课堂焕发出生机与活力；要严格有关学习制度，探索定性与定量相结合的学习评价方式，为学风建设提供切实的制度保障；要大力开展新生入学教育和职业生涯规划教育，系统地举办专业特色与展望、课程设置与学习方法、办学历史及人才培养、人生·价值·理想等系列报告，使同学们尽快完成角色转换，树立发展目标，制定学习计划，掌握学习方法，从而适应大学学习生活；同时，学校要通过各种渠道广泛开展各种读书活动、辩论赛、学习交流、课外学术科技竞赛等，创造一种良好的学术气氛

8、。总之，我们要充分认识到学风建设的重要性，时刻关注学生的学习动态，多方引导学生学习，着力营造出健康向上、你追我赶的学习氛围和风气。（三）打造一流的网络文化大学生每时每刻都浸染在一定的文化之中，其言谈举止都承受着文化的影响与支配，文化有如空气弥散于无形之中。同时，文化本身又有其特定的表征形式和载体，如课程、教学、校园环境、社团活动等等。因此，进行我校文化建设，