山西广播电视大学试点项目

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1、山西广播电视大学试点项目计算机应用（专科）专业教学实施细则计算机应用专业是教育部批准的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目所开设的专科试点专业。也是中央电大第二批开放教育试点专业（专科）中的理工科专业。本专业招生对象为具有国民教育系列高中学历（及同等）者，2000年秋季该专业首次开始招生。为保证该专业教学工作的全过程在中央广播电视大学的统一指导和帮助下，遵循现代远程开放教育的规律和特点顺利进行，结合山西电大“导学群”服务系统的要求和实际情况，特制订如下专业教学实施细则。一、专业培

2、养目标及任务本专业培养社会主义建设所需要的，德、智、体全面发展并能适应市场经济需要的，面向基层的应用型高等专门人才。在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。在业务知识和能力方面，掌握本专业所必需的数学、外语、计算机电路、计算机组成原理与汇编语言、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络等理论知识，熟练的微机操作技能和OFFICE办公软件、数据库处理软件、工具软件的使用方法；并具备一定的自学及跟踪新技术发展的能力。

3、1、计算机控制方向：（1）毕业后能够从事计算机硬件系统应用与维护和小型控制系统的应用、开发与维护工作。（2）掌握本方向所必需的计算机电路、微机接口技术、单片机技术、计算机外部设备、计算机控制技术及其实现等基础知识；并且掌握程序设计的基本方法和控制系统的调试技能。2、计算机应用软件开发方向：（1）毕业后能够从事一般应用软件与CAD、CAI软件的开发、应用与维护工作。（2）掌握本方向所必需的多媒体技术、多媒体程序设计、软件工程、应用软件开发技术等基础知识；并且熟悉开发平台，掌握常用开发工具，了解软件开

4、发的基本方法。-10-3、计算机信息管理方向：　（1）毕业后能够从事信息管理系统的应用、开发与维护工作。　（2）掌握本方向所必需的管理学、数据库原理及相关的管理学科的基础知识；并且掌握计算机网络环境下的计算机信息管理系统开发的基本方法和维护技能。　　4、计算机网络方向：　　（1）毕业后能够参加计算机网络建设、从事管理以及应用开发工作。　　（2）掌握本方向所必需的计算机网络、组网和网络管理、网络操作系统、IN　　TERNET和INTRANET应用以及网页设计与制作等基础知识；并且掌握计算机组网的基本

5、方法和技能；具备一定的网络信息建设和网络管理的能力。二、专业情况1、学员状况分析从02年秋开始，山西电大开设了计算机应用专业（专科，网络及多媒体技术方向和应用软件方向）试点，现有太原、太铁、朔州、长治和晋城等几个教学点。截止目前，共有学员200余人。大部分学员是凭着对计算机感兴趣，想学点计算机知识和技能的愿望改专业来参加计算机应用专科的学习。大多数学员均有上网条件，且在上学前有一定的计算机应用基础，并热爱本专业，提高专业水平的愿望迫切，但是由于也有为数不少的从来没有接触过计算机专业知识的学员，水平

6、参差不齐，教学难度较大。2、教师队伍分析（1）师资队伍建设省校现有10名计算机教师，其中副教授8名，余为讲师，兼职教师5名（均为副教授）。全部教师从事教育教学多年，经验丰富，对开放教育理念有较深的认识，教学热情高，为办好开放教育提供了良好的条件。各分校专兼职教师的配备均应符合下列条件：①专业导学教师具有专科以上学历并具有高级专业技术职称；能够从事计算机专业课程的教学与科研工作；具有较高学术水平、教学经验丰富，有较强的理论水平或扎实的实践指导能力。②课程导学教师-10-山西电大计算机专业所有课程的一

7、级课程导学教师由具有较丰富的教学经验和较强的现代远程教学技术手段运用能力的专业骨干教师担任。二、三级课程导学教师应具有专科以上学历；能够从事计算机专业课程的教学及教学管理工作；具有开展网上教学的能力；熟悉电大教学特点。三级课程导学教师应具有专科以上学历，相关专业中级以上专业技术职称，并具有一定的学术理论水平；在电大或者普通高校、专业研究机构及行政管理实际部门从事教学、科研或实践工作。（2）师资培训山西电大的计算机专业的各级专业和课程导学教师均参加中央电大、省电大或分校电大组织的有关师训活动、教研活

8、动和其他学术活动，努力提高业务水平。专、兼职教师还均应参加并通过电大系统组织的培训及考核。培训内容包括：开放教育理念；课程思路、特点、框架；学习方法；媒体资源的使用；教学过程服务等。师资培训的方式依具体情况而定，既可以集中培训，也可以利用计算机网络进行专题远程培训。试点分校应建立稳定的兼职教师队伍并建立教师业务档案。3、设备、资源状况分析山西电大已为省校“计算机应用”专业准备了用于集中辅导的固定的教室，提供有为开放教育使用的多媒体教室（教学楼5层）、阶梯教室（东校区1-7阶梯）、六