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时间:2019-02-27
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1、长春工业大学生产实习指导书机电工程学院工业工程专业2015年6月一、生产实习目的及意义生产实习是学校教学的重要补充部分,是教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的教学环节。生产实习是工业工程专业学生的一门主要实践性课,是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径,是培养学生独立思考、理论联系实际、增加感性认识和理性认识的重要环节之一,是增强学生的群众观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。通过生产实习,使学生学习和了解车桥、变速强和齿轮等汽车零部件从原材料到成品批量生产的全过程,以及解放卡车整车装配的生产
2、组织管理等知识,培养学生树立理论联系实际的工作作风,以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实,并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力,为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法,在教学计划中,生产实习是课堂教学的补充,生产实习区别于课堂教学。课堂教学中,教师讲授,学生领会,而生产实习则是在教师的指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的教授、参观、座谈、讨论、分析、作业和考核等多种形式,一方面可以巩固在书本上学到的理论知识,另一方面,可获得在书本上不易了解和不易学到
3、的生产现场的实际知识,使学生在实践中得到提高和锻炼。因此,生产实习是培养技能型人才,实现培养目标的重要途径。通过生产实习,拓宽学生的知识面,增加感性认识,把所学知识条理化、系统化,学到从书本学不到的专业知识,激发学生向实践学习和探索的积极性,为今后的学习和从事的技术工作打下坚实的基础。二、实习地点(1)长春一汽解放公司变速箱车间(2)长春一汽解放公司车桥车间(3)长春一汽齿轮加工车间(4)长春一汽解放公司解放卡车总装配线三、实习内容工业工程专业2012级生产实习大致上分为三个方面。首先在生产实习前,教师根据实习的内容提出问题,让学生查找资料,做好实
4、习的准备工作,然后通过参观企业生产现场,认真观察生产现场的设备、工装、加工方法、零件特点和生产环境,了解产品的工艺特点、加工和装配过程,利用工业工程的理论和方法分析观察生产加工过程,进行现场数据采集。最后回到实验室,主要完成以下工作:(1)分析整理生产现场采集的信息;(2)并采用IE理论和方法进行某产品生产的程序分析、作业分析与动作分析;(3)并根据分析结果采用时间研究方法进行工时测定;(4)完成生产线的优化设计;(5)完成生产线的布局设计与改善;(6)依据设计结果进行生产线仿真;(7)分析生产过程中存在的问题,采用人因工程方法提出改进建议。具体实
5、习内容可参考一下方面:(1)长春一汽解放公司变速箱车间通过查资料了解变速箱的组成、工艺特点。变速箱壳体生产线有几道工序?采用IE方法进行流程分析与改善?变速箱生产线有哪些工序?采用IE方法进行流程分析与改善?利用基础工业工程的方法对变速箱壳体生产线和变速箱生产线进行流程分析、工序分析和动作分析,进行生产线平衡分析与改善?利用人因工程方法观察现场哪些地方需要进行改进?变速箱生产车间的设备有哪些?其特点是什么?(2)长春一汽解放公司车桥车间通过查资料了解车桥结构、工艺特点和加工方法?车桥加工有几道工序?采用IE方法进行流程分析与改善?
6、利用人因工程方法观察现场哪些地方需要进行改进?车桥生产车间的设备有哪些?其特点是什么?(3)长春一汽齿轮加工车间通过查资料了解地盘齿轮加工的工艺特点和加工方法?齿轮加工有几道工序?采用IE方法进行流程分析与改善?利用人因工程方法观察现场哪些地方需要进行改进?齿轮加工车间的设备有哪些?其特点是什么?(4)长春一汽解放公司解放卡车总装配线解放卡车总装线有哪些工序,采用IE方法进行流程分析、工序分析、动作分析和时间测定?解放卡车总装线是否平衡?若不平衡如何进行改善?利用人因工程方法观察现场哪些地方需要进行改进?四、实习程序及时间分配实习时
7、间:2015年6月23日~7月17日。实习班级120108班,39人。实习安排如表1所示。表1120108班生产实习安排时间内容地点6月23日陶丽华一汽总部实习培训、安全培训。一汽实习基地解放公司实习培训和安全培训解放公司培训中心6月24日、25日、上午校内,主楼611实验室26日陶丽华,徐兵下午:1点-4点,变速箱实习一汽5号门,变速箱车间6月29日王平凯全天校内主楼611实验室6月30日,7月1日上午校内主楼611实验室陶丽华下午,1点-4点,车桥实习一汽1号门,车桥车间7月2日白俊峰上午校内一汽解放焊装车间、冲压车间下午,1点-4点,一汽参观
8、和总装车间7月3日白俊峰上午校内主楼611实验室下午,1点-4点,车桥实习一汽1号门,车桥车间7月6日李任江全天校内主楼6
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