广东省汕头市澄海区2017-2018学年八年级上学期语文期末质量检测试卷(解析版)

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1、广东省汕头市澄海区2017-2018学年八年级上学期语文期末质量检测试卷一、选择题下列句子中划线词语使用不恰当的一项是()A.其实每个人都有孤独感,喧嚣中的人,内心可能是孤独的,这种孤独是与生俱来的。B.村干部因地制宜,大力发展生态农业,带领村民走上致富道路。C.王志伟同学为人热情、诚实,待人接物坦荡如砥,深得老师的好评。D.他做事认真,任劳任怨,从不计较个人得失。2.下列对病句的修改,不正确的一项是()A.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应,如果考生善于进行心理调适,就能避免减轻不良反应。(去掉“避免〃)B.几年前我就断定我市申报“全国文明城市〃估计能

2、顺利通过验收,因为当时我市开展了一系列创文活动。(删去"估计)C.为了增强复习效果,老师采取了一系列诸如难易结合,化整为零,知识归类,注重训练。(在“注重训练〃的后面加上“的措施〃)D.催化剂在化学化工的许多领域中起着举足轻重的重要作用,它可以控制反应时间,提高反应速度。(将"许多〃移到“化学化工''的前面)二、句子默写3.根据课文默写古诗文。(1)馨香盈怀袖,路远莫致之。?。(《古诗十九首》之《庭中有奇树》)(2),o小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》)(3)崔顾在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的句子是?°(4)默写杜

3、牧《赤壁》,o三、字词书写4.根据拼音写出相应的词语。①有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,weimiaoweixiaoo②这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiaoshdu而望、屏息敛声的一刹那。③看见满院怡隔“的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。④为了这一着,面对技术封锁,多少人danjTngjie111,青丝变白发。四、语言表达5.请仿写画线句子,使前后文意贯通。人无信不立。"互联网+〃时代,首先应该加上的是诚信。"互联网+〃不可能在诚信缺失的情况下焕发勃勃生机,它的发展状况不仅収决于技术、观念,更将収决于整个社会的诚信状况。诚信犹如黑夜屮

4、的明灯,失去它你将寸步难行;,o五、文言文阅读2.阅读文言文,回答问题愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:"吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?〃杂然相许。其妻献疑曰:"以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?〃杂曰:"投诸渤海Z尾,隐土Z北。〃遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海Z尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始就,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止ZE1:“甚矣,汝Z不惠!以残年余力,曾不能毁山Z—毛,其如土石何?〃北山

5、愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?〃河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(1)解释下列划线词语在句子中的意思。①年且九十②杂然相许③一厝朔东((2)将下列句子翻译成现代汉语。①寒暑易节,始一反焉。②汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。(3)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()A.愚公提出了移山的主张,众人热烈响应,但愚公之妻和智叟两人坚决

6、反对愚公移山。B.愚公反驳智叟,以“人无穷〃而"山有尽''的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。C.“愚公〃非愚,“智叟〃非智,作者如此命名加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。D.文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形彖。3.阅读文言文,冋答提问赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后。襄主曰:“子之教我御,术未尽也。〃对口:“术己尽,用之则过也。凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以进速致远。今君后则欲逮③臣,先则恐逮于臣。夫诱④道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,上何以调⑤于马?此君之所以后也。〃【注释】①赵襄主:赵襄子。王子期:古时善于

7、驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③逮:赶上。④诱:引导。⑤调:协调。(1)下列各组句子屮,划线词语意思相同的一项是()A.赵襄主学御壬王子期/尝射壬家圃B.三易马而三后/知易行难C.先则恐逮于臣/意恐迟迟归D.此君之所以后也/所以动心忍性(2)用三条7”给文中画线的句子断句。凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以进速致远。(3)王子期认为赵襄主驾车比赛落后的原因是什么?请用你口己的话简要表达。六、现代文阅读4.阅读下文,冋答问题①张择端画的清明上河图,绢本,设色,纵24.8厘米,横52&7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个

8、长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,

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