砌筑工岗位—墙体的砌筑电子教案课题墙体的砌筑综合练习课的类型

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1、砌筑工岗位—墙体的砌筑电子教案课题:墙体的砌筑综合练习课的类型:实践操作重点及难点:砖墙砌体施工工艺，砖墙砌体的质量要求教学目标:学会房屋工程墙体的砌筑(三顺一丁)砖砌体砌筑——教学情境设计本次课标题：砖砌体砌筑授课班级单班上课时间周月日第1、2节上课地点校内砌筑工程实训大棚教学目的通过训练掌握砌筑形式、砌筑要求、砌筑方法、砌筑工艺、技术要求、排砖计算及砌筑质量要求及操作要点，了解检查砖砌体砌筑质量的方法。通过本技能操作训练，使学生通过具体的现场砌筑操作训练，获得一定的生产技能和施工方面的实际知识，提

2、高学生的动手能力，培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识。教学目标能力目标知识目标1）能够用“三.一”砌砖法砌一段墙体2）能够正确抄平、放线、摆砖、立皮数杆。3）用线坠、水平尺检查砌筑质量。4）能用“百格网”检查砂浆饱满度。使学生能将检查得到的数据与标准规定的允许偏差进行比较并判断合格与否；能填写检验批质量验收记录；具备施工员的基本职业能力；并培养学生的学习能力、合作精神和耐心细致的工作能力；掌握砖砌体常用的砌筑方法，了解砖砌体砌筑质量的检查方法，理解砖砌筑质量要求。理会《砌体工程施工质量验收规范》

3、GB50203—2002中砖砌体工程质量检验的主控项目与一般项目；重点难点及训练任务重点：常用砖砌体砌筑方法----“三.一”砌砖法，砖砌体主控项目、一般项目的检验及工程质量的评定。难点：关键部位砌筑，结合施工实际情况正确应用规范。解决办法：采用模拟现场教学，以学生练习砌墙工作任务引领教学，提高学生的学习兴趣，激发学生学习的内动力，让学生在理论与实践、学习与合作的和谐氛围中增强自信、感受学习的乐趣。通过检查训练学生职业技能，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生树立严谨踏实、认真细致、理论联系实际

4、的工作作风。训练任务：1）砌筑丁字接头、十字接头及转角处砖砌体接槎部位。2）用线坠、水平尺检查砌筑水平度、垂直度。3）用“百格网”检查砂浆饱满度。参考资料《建筑施工技术》，宁仁岐，高等教育出版社；《建筑安装工程操作工艺标准》；《建筑安装工程质量检验评定标准》2课前准备：将学生分为施工方6人/组，各组自行分配组员任务，每组准备有水泥，砂子，砖，砍刀或切砖机，抹子、线坠、水平尺、线绳等砌砖用工具。砖的准备，砖的品种、强度等级必须符合设计要求，并应规定一致，检验出厂合格证，并进行二次复试，砖在使用前应洒水润

5、湿，含水率为10～15%。砂浆的准备：配合比由设计要求试验确定；砌筑砂浆使用的水泥品种及标号，应根据砌体部位和所处环境来选择。水泥进场使用前，应分批对其强度、安定性进行复验。砂浆用砂的含泥量应满足要求。施工机具准备：水平与垂直运输机械，灰浆搅拌机、脚手架、皮数杆、托线报等。步骤1：引入课程（15分钟）引导：上节课学会了砌筑砂浆，每组观察自己面前准备的材料和砌筑用的各类工具，怎样砌一段墙？怎样的才能合格？如何检验？观看一段施工教学录像：“砌筑工程”。介绍砖砌体的砌筑方法（“三、一”砌砖法）；砖砌体的施工

6、工艺（抄平、放线、摆砖、立皮数杆和砌砖、清理）及注意事项。步骤2：动手操练。（30分钟）6个组同学分别按照正确的操作方法完成丁字接头、十字接头及转角处的砌筑，同学们要分工合作，从搅拌砂浆、放线、摆砖，安皮数杆和砌筑，完成一系列操作过程。步骤3：质量检查。（15分钟）教师提问：施工情况：砖的浇湿，砂浆拌制，皮数杆的设置，放线的正确性，水平灰缝及砂浆饱满程度，组砌方法，质量允许偏差。各组自己评价一下砌墙的质量。教师：讲述质量检查训练任务和方法，（16字质量要求及平整度与垂直度的检查方法）。训练：学生用线坠

7、、水平尺检查自己所砌的平整度和垂直度，并交换评价和检查对方小组的作品。步骤4：用“百格网”检查自己的“作品”。（10分钟）教师：仅仅保证所砌墙体的平整度和垂直度合格还不够，砂浆饱满度对砖墙的整体性和强度有至关重要的影响。砖缝砂浆不饱满的原因：M2.5或M2.5以下的水泥砂浆和易性差，挤浆困难，铺灰过长，砌筑速度跟不上，砂浆水分被砖吸收过稠而不易挤揉。讲解用“百格网”检测砂浆饱满度的方法。训练：同学用“百格网”检查自己的“作品”—--砌筑砂浆的饱满度。2步骤5：学生讨论。（5分钟）教师提问：砌墙有哪些要

8、求应注意哪些方面？常出现的问题？砖砌体工程的质量通病：砂浆强度不稳定原因，罗丝墙原因，以及砌筑组砌方法的错误，错层，墙面凹凸不平，清水墙游丁走缝，留搓不符合要求等。通过不断的操作练习，学生基本掌握三顺一丁墙体的砌筑。整个过程，学生学习积极性较课堂学习大为提高，动手当中学会知识掌握技能。步骤6：教师归纳总结。（5分钟）教师归纳讲解：砌墙的方法；丁字接头、十字接头及转角处关键部位砌筑要点；确保砖砌体质量的措施；检查砖砌体砌筑质量的方法。步骤7：展示成果，打分