基于主题图的图书馆特色数据库建设研究

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1、图书馆理论与实践学术探讨·工作研究2010(5)●宋丽娟，马子睿(宁夏大学数学计算机学院，银川750021)基于主题图的图书馆特色数据库建设研究[关键词]主题图；特色数据库；高校主题与具体资源的联系，通过揭示概念之间的关系，图书馆将用户指引到相关的资源，被誉为信息管理和知识管[摘要]首先对主题图和特色数据库理之间的桥梁。鉴于特色数据库建设研究的现状和主进行了研究分析，以高校图书馆多媒体数题图的特性，笔者提出了将主题图技术应用到特色数据库为实验研究对象，将主题图技术应用据库的构建中，通过建立特色数据库的知识资源地到特色数据库的构建中，建立了特色数据图，并进行知识地图的可视化，实现基于语义

2、的特色库的知识资源地图。数据库知识导航，从而向用户提供更加知识化、个性[中图分类号]G250．74化和智能化的服务。[文献标志码]A1主题图[文章编号]l()05—8214(2010)05—0007—02主题图的产生可以追溯到1986年SGML标准ISO8879的建立，SGML具有跨平台、可扩展、结构化、自进入数字时代以来，作为数字图书馆的重要组可移植、可重用等特性，它提供了一个制作电子文件的成部分、网络环境下为用户服务的基础以及实现资源国际标准。2000年初，在ISO国际标准ISO／IEC：13250共建共享的重要环节，特色数据库的建设成为图书馆中，主题图被首次完全形式化。XML语言

3、的兴起，让数字资源建设过程中的一项重要内容。特色数据库的主题图如虎添翼，2001年3月，TopicMaps．Org采用建设经过多年的探索和实践，建设内容已从最初的书XML制定了XTM(XMLTopicMaps)，2001年l0月，目数据库向书目、文摘、全文、多媒体等多种类型数XTMDTD被ISO13250采纳。ISO／IEC：13250国际标准据库转变；建库信息资源的来源从单一的馆藏文献资将主题图定义为：“一套用来组织信息的方法，使用这源转向馆藏特色资源与网络信息资源相结合的方式；种方法可以提供最佳的信息导航”。ll。建设手段从各馆孤立建设向多馆联合开发建设转变；主题图实际上在信息资源

4、的上层构建了一个结构化服务方式从自建自用的资源服务方式逐渐拓展到特色的语义网，独立于技术平台，描述主题之间关系及主题资源的网络共享服务。与具体信息资源之间的联系。概括地来讲，主题图就是特色数据库的建设是一项复杂的系统过程，在建一个由主题、关联及信息资源实体所构成的集合体。]设过程中所涉及到的领域很广，包括计算机、网络、主题图中的核心概念包括主题(Topic)、关联(Associa—信息处理、人工智能、专题学科(动植物学、蔬菜tion)、资源实体(Occurrences)、以及范围(Scope)。主学、考古学等)以及图书情报知识等，而目前关于特题图的基本结构如图1所示：色数据库的研究大多

5、分布于探讨建库的必要性、建库原则、步骤、方法以及应该注意的问题等方面，只有很少的一部分对特色数据库建库过程中的技术支持进行了研究，如UML技术、元数据技术、PHP技术、博客技术在特色数据库中的应用等。主题图(TopicMaps)技术是一种新型的数字化知识组织方式，它在信息资源的上层构建了一个结构化的语义网，独立于技术平台，描述主题之间的关系及图1主题图的基本结构【基金项目]本文系国家自然科学基金(60602062)；宁夏自然科学基金(NZ0726)项目成果之一·7·图书馆理论与实践学术探讨·工作研究2010(s)2图书馆特色数据库语义的识别和表达，通过逻辑推理机制，按照用由2．1特征思

6、维方式实现多媒体数据库信息资源的导航，把用户特色数据库具有以下特征：特色数据库是图书馆的思想应用到多媒体数据库导航过程中，更好地体现在充分利用本馆馆藏特色的基础上建立起来的信息资人机的交互，同时借助可视化的导航界面帮助用户更源数据库这种特色可以是本地区、本部门的特色资好地理解和定位资源信息。．蠢源，针对高校图书馆而言可以是充分展示学校重点学实验系统采用主题地图技术对各个专业多媒体信科建设的特色资源；特色数据库按照一定标准和规范息资源进行组织和存储，把整个多媒体数据库的相关建设而成，最终形成便于共享的信息资源数据库；特信息资源如文字、声音、图片、视频等组织成资源地色数据库必须有一定的规模

7、，同时还应具备有效的检图的形式，借助于信息可视化技术，对构建的知识实索功能，便于用户使用。现可视化的导航和语义查询。实验系统总体结构如图2．2类型2所示。目前，我国图书馆自建的特色数据库类型主要有以下几种：(1)具有地方特色的数据库；(2)以个体医圃匣或团体为主的特色数据库；(3)与学校自身特色相关匝圜匝圆的数据库；(4)与学校重点学科相关的数据库；(5)以学校教学和科研成果为主的特色数据库；(6)为抢救濒临灭绝的珍贵史料而建设的数据库；(7)