2012考研政治思想道德修养与法律基础习题及答案_

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1、2012考研政治思想道德修养与法律基础习题及答案第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题1．近代以来中国历史发展的必然结果，中国人民长期探索的历史选择，决定了我们党和国家的根本指导思想是A.毛泽东思想B．“三个代表”重要思想、科学发展观C.马克思主义D.邓小平理论2．牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提是A.民族精神B.马克思主义C.社会主义核心价值体系D.科学发展观3．社会主义意识形态的本质体现是A.马克思主义B.社会核心价值体系C.社会主义和谐文化D.社会主义核心价值体系4．

2、党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标，不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是A.继往开来，建设中国特色社会主义B.创造财富，改善个人物质生活条件C.面向世界，照搬西方发达国家模式D.建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴5．“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是A.理想否定现实B.现实否定理想．C.理想与现实无关D.只有行动可以使理想化为现实CBDAD二、多项选择题1．关于社会主义核心

3、价值体系的认识正确的是A.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现B.社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容C.社会主义核心价值体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础D.社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针2．近代以来，为拯救民族危亡，中国人民进行了长期探索和斗争，但都没能改变中国人民的悲惨命运。新中国成立以来特别是改革开放30多年来的发展，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，民族伟大复兴展现出灿烂辉煌的美好前景。这说明实现中华民族的伟大复兴，必须A.坚定对中国共产

4、党的信任B.坚定走中国特色社会主义道路的信念C.坚定实现中华民族伟大复兴的信心D.坚定以经济建设为中心的方针3．下列选项体现了立志高远与始于足下的是A.志不强者智不达B.要立志做大事，不要立志做大官C.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土D.禾苗离土即死，国家无土难存4.司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们A

5、.逆境往往可以把人打倒和打垮B.逆境只是加大了人们向理想目标前进的难度，而不是消解了实现理想目标的可能性C.逆境消解了实现理想的可能性D.只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，逆境不但不会把人打倒和压垮，反而能使人的潜能最大限度地迸发出来。5.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这一论断表明A.理想必须通过实践才能转化为现实B.社会实践是联系理想和现实的桥梁C.再好的理想，如果不付诸实践，就没有实际意义D.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功ABCDABCABCBD

6、ABCD三、分析题1．阅读材料并回答问题。1987年，一位美国人写了一篇有关中国改革前途的文章。他说，到现在为止，中国的社会主义价值观指导改革开放，基本上是成功的，但再往前发展就会碰到一个问题，即这个改革开放的实践和传统的社会主义价值观将会发生冲突。到那个时候，中国人就会面临着一个选择。到目前为止，还没看到中国人拿出新的价值体系。如果拿不出新的价值观体系来，那么中国就可能面临这样一个选择，要么他们坚持原来的价值观体系，假如还坚持原来的价值观体系，那么中国就会放弃改革，倒退到以前的情况去；假如不坚持原来的传统价值

7、观体系，而顺着改革的实践走，又拿不出新的价值观体系来，那么中国就要接受西方的价值观体系，接受了西方的价值观，在中国实行和平演变就将完成。(1)如何理解学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义？(2)当代大学生的历史使命是什么？理想信念对大学生成长成才的重要意义是什么？(3)现阶段我国各族人民的共同理想是什么？如何实现这种共同理想，理想与现实是一种什么关系？(4)联系实际，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。1．【参考答案】(1)学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义表现在：第一，社会主义核心价值体系

8、是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分，决定着社会主义意识形态的性质和方向；第二，社会主义核心价值体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；第三，社会主义核心价值体系是实现科学发展、社会和谐的推动力量；第四，社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容，它能够增强中华民族的凝聚力，能够提高中华民族的创新力，能够扩大中华文化的影响力；第五，建设