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《矿业工程领域工程硕士培养模式之思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、年月煤炭高等教育,第卷第期矿业工程领域工程硕士培养模式之思考’,,’,刘伟’谭云亮刘鲁萍华永芳韬山东科技大学资源与环境工程学院,山东青岛山东科技大学,山东青岛文法学院,,尽最摘要矿业工程是一个艰苦行业其工程硕士的培养应当本着一切方便学生与企业合作大可能到企业完成,、、,教学任务同时又要从教学内容教学制度教学管理与监督上严格把关特别是论文质量实施预答辫与修改内,,。容报告制确保论文质以培养出企业需要的高级合格人才关挂词矿业工程工程硕士培养模式中圈分类号文献标识码文章编号一咤一一。,工程硕士专业学位是我国学位与研究生教育人才素质已是
2、企业的当务之急因此为了让有限中的一,、,,在工程硕个新类型其开始就强调质量锐意改革注的人力资源发挥出最大的效能七生源组。,。重在教育实践中的不断创新目前思考影响工程织和选择必须充分尊重和依靠企业自主权这主要硕士培养质量的因素及其对策研究已经引起重体现在视,倡导学校与企业参与互动的符合人才市场需凡是由企业推荐的生源,在同等的条件下,。求的开放式培养模式川势在必行且工程硕士培养优先录取目前工程硕士人学考试采取的一‘。,〔因此质量绝对不容忽视针对矿业工程特别方式适应了建立学习型社会的需要也符合公,、、。是煤矿这一特殊行业特点按照工程硕
3、士培养的目正公平科学选拔人才的精神工程硕士研究生录标,探讨适合我国国情的艰苦行业工程硕士校企联取工作应,重视并规范以一成绩为基础。“。,,合培养新模式十分必要山东科技大学本着一切专业综合测试同时要尊重企业的意见要符合和”。为了培养合格人才的理念对矿业工程领域工程服务于人才队伍培养的规划通过煤矿企业领导审、,,可硕士的培养采取校企联合模式进行大胆尝试与探核推荐结合联考成绩以把一些基础知识较差索,探讨并初步实施、、,培了培养矿业工程领域高素质或思想素质差工作表现不好的人员淘汰出去创新型工程硕士人才的新模式,包括从生源的组养那些品行好
4、、有一定基础理论知识和实践工作经织、校企联合培养的分工、、论文评验、真正能为企业发展做。,课程体系的建设出贡献的人员这样通过、。,,价标准要求答辩工作的程序化等等从年开校企的共同把关全面提高生源质量为企业培养,至今,累计毕业人数所需要的有用人才。始招生已经有届毕业生,从培养效果来看令人满意。凡是,学校与企业共同余人由企业推荐的生源、,。一生派组织的企业推荐制组织考前辅导以提高考生联考成绩工程硕士的在我国的大中型煤矿聚集着一大批大学毕业招收对象主要是获得学士学位后具有年以上工生,他们从学校分配到企业以后直接在工程技术的程实践经验的
5、优秀在职人员。企业根据国家有关规第一线工作,有着丰富的工程实践经验、明确的工定和培养单位的招生报名条件,结合本企业的需要程意识,不少人在生产过程的改造中,已经做出了很和报名人员的综合情况进行初选推荐把思想品大成绩,成为煤矿企业的技术骨干和高级管理者。德好的业务骨干选拔出来。在全国联考前,企业将面对科技的发展和企业的竞争,他们迫切需要进行初选的学员组织起来,由学校组织有经验的教师到知识的更新,掌握更加先进的技术和方法,使煤矿企业对他们进行考前辅导。通过全面系统的复,习企业的技术改造和技术更新提升一个台阶。特别是可以恢复和提高考生的
6、基础理论知识,使他们信心,,,并为在我国改革开放政策的指导下许多煤矿企业引进十足地迎接考试提高联考成绩以后的学习了一批先进的生产设备与生产工艺,提高煤矿企业打下良好的基础。近年的实践表明,这一考前辅收稿一一日期一,,,一作者简介谭云亮男山东科技大学资源与环境工程学院教授博士生导师刘鲁萍女山东科技大学文法学院副教授华一,,山东科技大学资酥与环境一,,’。永芳男工程学院高级工程师刘伟韬男山东科技大学资源环境程学院副教授“”墓金项目山东省研究生教育创新计划项目校企联合培养艰苦行业工程硕士新模式探讨丫别一一煤炭高等教育第卷,有效地提高于
7、煤矿企业的特殊性,导班的实施了煤矿企业所推选考生的很难抽出较长的时间集中学录取率。习,在培养方案实施中,要充分考虑这一现实。为凡是由企业推荐的生源均可享受企业优此,我们在具体实施培养方案和教学计划时,采取感政策。许多煤矿企业,为了鼓励优秀人才攻读工如下做法泞先与工程硕士相对比较集中的煤程硕研究生,采取许多优惠政策,如录取后的矿企业联系,成立教学点,由企业提供教学场所与学费部分或全部由企业负担的待遇等。设施,并组织生源选派富有教学经验的高级职二、培养方案要充分考虑企业的摇要称教师亲临工程硕士教学点进行授课,即在授课时“”研究生的培
8、养方案是实现培养目标的基本教间和地点充分考虑矿业工程硕士在校不离岗学要求,是确保培养质从的依据。由于不同的企业的特点,为此,山东科技大学分别到新坟、枣庄、济有各自独特的生产任务及发展战略、有不同的生源宁、淮南、攀枝花等个教学点进行授课学校背景、有不同的人才培养规
