2006年生物中考考点及例题

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1、2006年生物中考考点及例题1．科学探究（要求学生熟记六个基本环节）（1）尝试书面表述问题尝试从日常生活、资料信息中去发现问题、提出问题、表述问题。（2）应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想（3）拟定探究计划；列出所需要的材料与用具；选出控制变量；设计对照实验（4）描述现象；处理数据；得出结论例1、在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，晓明同学决定探究“光对鼠妇生活造成的影响。”请回答下列问题：①针对这个探究，需要控制的变量是（）A、光B、温度C、湿度D、光和温度②进行实验用的鼠妇数量最好是（）A、2只B、10只以上③10分钟后，发现有8只鼠妇在明亮处，你对该数据的处

2、理方式是（）A、如实地记录下来，并与其他小组交流、讨论数据B、修改数据，使其更符合假设C、根据这组数据就可以得出结论④实验结束后，你怎么处理鼠妇？例2、资料分析：拍案惊奇千载难逢一怪雷下雨打雷不足为怪，但这雷要打出水平又绝非易事。前几年，在肯尼亚维多利亚湖希古岛上就打了一个千载难逢的奇雷。时值东非三至五月大雨节令，这样的雨对卢奥族的渔民和农民来说自为常事。然而，伴着一道刺眼的闪电，一记惊天动地的炸雷从天而降。大雨过后，一村民前去树旁观看，不禁大惊失色，晃着双手高声喊人。村民们不明其因，便三五成群地跑了过去。不看不知道，一看吓一跳！原来跌落于地的树冠下面躺着一条被“击毙”的蟒蛇

3、，蟒蛇嘴里衔着一只遭雷劈的死猴子，猴子嘴里又叼着一个鲜玉米棒子，而在蟒蛇脊背靠前部分，还躺着一只兔子大小的捕蛇鼠尸体。……那记炸雷绝对是不早不晚，一举打断了这几个动物之间的“食物链”，结束了战斗。此奇雷不可多见也！请根据以上资料回答问题：⑴写出有关的食物链。（　　　　）→（　　　　）→（　　　　）→（　　　　）⑵本资料所出现的生产者是　　　　　　　植物。　　　　　　例3、资料分析：资料一：中国环境保护网披露空气质量日报排行早报综合消息中国环境保护网最近披露了一条对于厦门来说很重要的信息：全国47个环境保护重点城市空气质量日报排行中，2001年度厦门的座次已由2000年的第三名

4、掉到第七名，而且全年平均指数首次出现良。　　据统计，2000年厦门市平均空气质量指数为43。2001年，空气质量指数下降到52，屈居海口、桂林、北海、宁波、湛江、珠海等城市之后，去年11月26日，市区甚至超过了100。更重要的是，今年1月至今，厦门空气质量平均指数又跌至68，在全国的排名仅为第11，最高的3月20日全市空气质量指数达到112。资料二：空气质量指数空气质量级別空气质量状况0---50一级天气优50---100二级天气良101---200三级天气轻度污染201---300四级天气中度污染＞300五级天气重度污染请根据以上材料回答问题：①请依次写出“资料一”中五次出

5、现的“空气质量指数”所代表的“空气质量状况”：、、、、。②你认为要保持良好的空气质量应当怎么办？2．生物体结构层次（1）正确使用显微镜认识显微镜的基本结构和功能。能够独立而规范地操作显微镜。例4、观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（）A、对光效果不好B、不利于调节粗准焦螺旋C、盖玻片里的液体溢出，影响观察D、观察到的标本不清晰说出并处理显微镜使用中可能出现的一些问题（如亮度、清晰度等）。说出显微镜放大倍数的计算方法以及不同放大倍数下所看到的物象情况.说出显微镜所看到的物象和标本之间存在倒像的关系。说出制作临时装片的基本方法并能处理制作临时装片中可能出现的一些问题。（

6、图判断正误、如何染色）例5、下面是显微镜结构示意图，请据图回答。（在[]内填上图的相应标号）（1）我们使用显微镜观察时，如果发现目镜[]上有污点，你应该用把它擦去。A、擦镜纸B、手指头C、衣服的一角D、卫生纸（2）观察洋葱表皮细胞的装片时，看到物象后，如果不够清晰，可以来回调节[]，直到看到清晰的物象为止。（3）实验中，如果第一次使用的目镜是10×，物镜是10×，第二次使用的目镜是10×，物镜是45×。那么第二次所观察到的物像与第一次相比（）A、视野亮，细胞数目多B、视野亮，细胞数目少C、视野暗，细胞数目多D、视野暗，细胞数目少（4）当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程

7、度，此时采取的措施是（）A、缩小光圈B、换高倍镜C、选用凹面反光镜D、调节粗准焦螺旋（5）将载玻片上写的字母“p”放在显微镜下观察时，看到的物像应是（）A、PB、qC、dD、b例6、图2是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程图，请回答问题：①请按操作的正确顺序将它们进行排序：。②制作临时装片时，为避免出现气泡，应（）A、要用镊子，夹住盖坡片迅速盖上B、要使盖玻片的一边先接触水滴，然后缓慢盖上（2）说出细胞是生命活动的基本结构和功能单位例7、生物界中的形形色色的生物，除病毒外无论是单细胞还是多细胞，都是由构