xx县职教中心实训楼项目建议书

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1、第一章申报单位及项目概况1.1项目申报单位概况1.1.1项目名称:**县职教中心实验实训楼1.1.2承办单位:**县职教中心1.1.3项目负责人:孔繁杰1.1.4学校简介:**县职教中心是一所省级重点中等职业学校,创建于1987年,1994年迁入新校址。学校校园占地81600平方米,校舍建筑面积达36638平方米。拥有大教室30个,图书馆600余平方米,两栋学生住宿楼。标准体育运动场地,各类图书资料6万余册。学校设有农林、畜牧、旅游管理、财务会计、计算机应用、汽修、学前教育、电气焊、电子电工、机械制造技术应用等专业。旅游管理、机械制造技术应用专业为

2、我们学校的骨干专业,学生来自河北南部各个县域乡村。学校现有教职工158人,其中专任教师106名,研究生2名,高级职称教师20名,占专业教师总数50%,中级职称50人,占专任教师总数50%,专业教师60人,执证上岗率100%,专业教师60%取得了对口专业中等以上职业资格证书。25学校非常重视学生动手能力的培养,重视实践性环节的教学,重视学校实训基地的建设。每个专业都建立了一定规模的专业实训(实验)室。校内实训基地也初具规模。学校现有校内省级旅游专业专业实训基地,有各专业实验室6个,实训中心1个,实训(实验)设备(仪器)867台(套),总价值532万元

3、。为了加强学生的实际操作能力,我校机械制造技术应用专业有一个规模较齐全的电子电工实训中心、焊工钳工实习车间和数控机床实训室,建筑面积达900多平方米。主要为电子电工应用专业、机械制造技术应用专业学生提供实践性教学,配置有较为齐全的物理、电子实习设备,设备总值达35万元。其中有电子电拖设备8台套,物理实验设备48台套,能同时满足80名学生的实习和训练。2004年为了保证学生的专业技能课的学习,学校投资200余万元建造了数控实训室,能够满足100名学生同时操作,同时目前正在积极申报省级《机械制造技术应用》专业实训基地。学校始终坚持一手抓教育质量和专业调

4、整,一手抓就业市场培育,不断强化办学特色,扩大办学规模,教学质量稳步提高,社会形象逐年上升。连续几年荣获“市文明单位、市综合治理先进单位、市科技活动示范学校、国防教育先进单位、市职业教育先进单位、市职业培训先进单位”等荣誉称号。1.2项目概况1.2.1建设背景25近年来,在各级政府对职业教育的发展越来越重视的形式下,我县职业教育取得了巨大成就,我县是劳动资源大县,县委县政府十分重视职业教育事业的发展,把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育的重要措施,按照县政府的教育规划,学校总体发展是到2011年在校生学历教育人数将由目前的2000余人增至5000

5、人,年社会培训人数将达到5000人,通过职业教育为农民致富作出贡献。**县地处华北平原,位于晋冀鲁豫四省结合处,人口众多,按照教育协调发展的要求,全县每年八千多初中毕业生一半以上要到职业学校学习专业知识,掌握专业技能,这给临漳职教中心带来了很大的压力。同时,随着农业机械化的普及,剩余劳动力数量也越来越多,每年未能升入高校深造的学生也年复一年地加入其中,他们缺乏一技之长,出门很难就业。对他们进行职业技能培训,使其学有一技之长并以之养家立业,将是他们大多数人的主要出路。目前学校亟待解决以下问题:一是学校学生多,随着学校办学质量和人们对职业教育认识的提高

6、,招生人数越来越多,教学整体规模不能适应发展需要。二是学校是94年建设的,综合教学楼急需要改造,理论教学区和实验实训教学需要分开设立。三是学校专业齐全,各个专业建设都需要增加设施。四是专业实验室少,现在学校建设了两个省级实验实训基地,教学设备多,无法按规定规范。五是要实现中等职业教育与普通高中教育大体相当的目标,实现教育的协调发展,急需加强基础设施建设,因此本项目的建设是非常必要的。1.2.2建设地点项目拟建于**县职教中心校园内,教学楼西侧。该校园位于**县临漳镇建安路西段路北,占地120亩。1.2.3建设内容和规模25新建一栋五层实验实训楼,总

7、占地面积近20亩,拟建建筑基底面积1200平方米。总建筑面积6000平方米,每层建筑面积1200平方米,其中,一层机械制造技术应用实训基地;二层计算机应用实训基地;三层电子电工及财经类实训基地;四层农学畜牧类实训室及多媒体教室;五层旅游管理实训基地。项目的主要技术经济指标如下表:主要技术经济指标序号名称建筑面积(㎡)备注1机械制造技术应用实训基地1200其中普通机床车实训室2001间数控机床实训室2001间焊工实训室2001间钳工实训室2001间特种加工实训室2001间操作准备室及实验员办公室2002计算机应用实训基地1200其中大机房720分为6

8、间小机房280分为4间教师办公室2003电子电工及财经类实训基地1200其中电子电工实验室1201间手机维修实验室1201

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