计算机网络教学中仿真软件应用探讨

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1、ISSN1009-3044E-mail:wltx@dnzs.net.cnCCoommppuutteerrKKnnoowwlleeddggeeaannddTTeecchhnnoollooggyy电脑知识电脑知识与技术与技术http://www.dnzs.net.cn第10卷第2期(2014年1月)Vol.10,No.2,January2014Tel:+86-551-6569096365690964计算机网络教学中仿真软件应用探讨方基，徐志娟（常州信息职业技术学院，江苏常州213164）摘要：该文就仿真软件工具内涵探讨了计算机网络教学中仿真软件应用策略.对优化计算机网络

2、教学整体水平，激发仿真软件应用优势，达到事半功倍的教学效果，营造丰富性、真实性网络教学环境，有积极有效的促进作用。关键词：计算机；网络教学；仿真软件中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2014)02-0332-02DiscussiononComputerNetworkSimulationSoftwareinTeachingApplicationFANGJi,XUZhi-juan(ChangzhouCollegeOfInformationTechnology,Changzhou213164,China)Abstract:Thispaperd

3、iscussestheapplicationofsimulationsoftwareincomputernetworkteachingstrategyinsimulationsoft⁃waretoolsfortheoptimizationofcomputernetworkteachingconnotation.Theoveralllevel,stimulateadvantagetheuseofsimu⁃lationsoftware,toachieveeffectiveteachingresults,tocreatearich,realnetworkteachinge

4、nvironment,haveapositiveandeffec⁃tiverole.Keywords:Computer;TheNetworkTeaching;SimulationSoftware伴随互联网系统的快速发展，功能丰富、开放、自由的计算机网络变成现代信息社会重要的内容之一。高效、科学的计算机网络系统技术势必成为各学校计算机专业一项基础以及核心课程。课程教学的最终目标则应为明确数据通信以及计算机网络系统的有关基础概念与核心理论，同时学会必要的网络系统结构知识。还应有效掌握计算机网络系统的各类协议操作具体标准与有关操作原理，明确IEEE系统局域网相应标准，并掌

5、握必要的应用技能，了解IP网络协议以及互联网络应用原理。在此基础上应锻炼引导学生科学应用并掌握各类现代化的网络系统管理工作方式与技能手段，进而为计算机互联网系统的开发应用以及局域网的科学组建设计夯实基础。当前，基于条件水平的影响限制，令学生较难对计算机网络系统中包含的丰富技术细节进行细化的理解与掌握，更无法实现透彻的明确并快速灵活的应用。为此，应有效的引入现代化网络软件工具，例如MATLAB以及NS2等，进而合理的突破这一瓶颈问题。可令模拟仿真流程以及具体结果在学生面前清晰生动的呈现出来，进而夯实学生认识基础，令他们掌握丰富的计算机网络应用技巧与知识，做到合理化的理

6、解以及有效的应用。1仿真工具内涵当前，较为常用的计算机网络系统仿真软件工具包括前面所述的MATLAB、NetworkSimulatorversion2、以及OPNET等。通常前两类在易用性以及可扩充性层面显现出明显的优势，因而在网络系统仿真应用阶段中最为常见。可胜任较多网络仿真工作，并可对计算机网络课程实践教学产生明显的积极作用影响。MATLAB开创于美国，为主体面向科学计算应用程序进行开发的一类多功能计算应用环境。其可令分析数值、科学信息数据以及矩阵计算的可视化、各类非线性动态应用模式体系建模以及仿真应用等多重应用功能集于一身，形成庞大优质的开发环境，并可为系统化

7、、科学化的研究分析，做好工程设计等较多领域，提供完善的辅助工具与系统平台。MATLAB即有的函数库可形成通信信号，并实现引入噪声、进行滤波器的规划设计，对信号进行调制解调，并进一步分析探究信道传输的总体特征，圆满的完成上述任务。再者，SIMULINK应用模块可令物理层较多特征通过可视化形式进行展现，基于模块化手段对通信整体流程进行仿真模拟，并绘制形成各个物理层系统节点频谱图、信号波形图以及星座或是眼图等。NS2为一类面向对象形式下，就离散事件进行驱动的网络系统开源仿真技术。可有效的胜任由数据链路层直至应用层系统的网络仿真模拟。该技术通过相应的语言编写，可模拟形成