七年级语文上册3《皇帝的新装》练习题(无答案)河大版

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1、《皇帝的新装》练习题亠、语言积累:1.给下列词语中加点的字注音。滑稽（）陛下（骇.人听闻（）炫耀（随声附和.（2.给下列多音字注音组并组词。3.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。(1)“这布是华丽的！精至的！无双的！"）改为（(2)这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。（）改为(3)他们装作从织布面上取下布料，用两把大剪刀在空中栽了一通。改为（(4)因此他摆出一副更娇傲的神气。）改为（4.从括号内选出一个合适的词填在横线上。“愿上帝（可怜、救救）我吧！"老大臣想。他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没看见！"但是他（没有、没敢）把这句话说出来。5、下列词语中加

2、点字字义全对的一项是（）（4分）A、更.衣（增加）更.多（越发，愈加）B、自称.（叫，叫做）相称.（对称）C、随声附和.（声音相应）生丝和.金子（连词，同）D猪圈.（养家畜的栅栏）圈.定（圆环）6.解释下列成语在文中的意思，并选择其中的两个分别造句。（1）不可救药:（2）骇人听闻:（3）随声附和:6.皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A.自己生活奢侈，只想穿新衣。B.因为两个大臣说谎骗皇帝。C.自己既愚蠢，又爱虚荣。D.宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。A、皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。B、皇帝追求虚荣，愚蠢透项。C、骗子的计策正中封建

3、统治者的要害D、皇帝身边的大臣对皇帝阿谈奉承，欺骗。9、“上帝哟，你听这个天真的声音！”“天真”的原义和在文中的意思是：（）（4分）A、性格活泼、浪漫。表示小孩纯朴的特点。B、心地单纯，性情率真。表示小孩.能有勇气讲真话。D、C、性格开朗，谈吐自然。表示小孩爸爸对孩子的夸奖。心地单纯，性格直率。表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。10对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀！”的正确理解是（）（4分）A、出于种种原因大家不敢说真话，只好借小孩之口来表达。B、赞赏小孩有勇气，敢于说岀别人不敢说的真话来。C、责备小孩不懂事，不该说皇帝的坏话。D、嘲笑小孩太愚蠢，竟说出这样的荒唐话。11>填空（7分

4、）①童话是儿童文学的一种体裁，常通过丰富的>和来塑造形象，反应生活，对儿童进行思想教育。②《皇帝的新装》的体裁是,作者,是（国家）著名的作家。二、阅读感悟阅读下面的文章，完成8——14题。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气一他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿煮:让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的•••称赞

5、。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。&第二节中加点的“这样的称赞"指的是什么？9.文章第二节画线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用?10.皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见

6、新装一样?11.真话从一个孩子的口中说出，反映了作者的什么态度?12.皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆岀一副更骄傲的神气来。这反映了皇帝什么心理？13・皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你对皇帝这时的行为怎么评价？14.回到皇宫后，故事会如何发展，发挥想象，写一个结尾，100字左右。14.想象合理，描述生动即可。（二）剥豆（26分）一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地翻拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”"对”。儿子眼动手剥

7、，利索地回答。"可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母鑛恵语“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成歸第”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中唆。见他如此投入，我心生怜爱：学校的谶建够