【8A文】北外英语六级作文评分标准与写作技巧.ppt

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1、英语六级作文评分标准与写作技巧北京外国语大学英语六级写作要求《大学英语教学大纲》对写作的基本要求是：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在30分钟内写出120-150词的短文，能写通知或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。对写作的较高要求是：能就一定的话题、提纲、表格或图表在30分钟内写出150-180词的短文，能写日常应用文（如信函、简历等），内容完整，条理清楚，文理通顺。英语四六级写作考试的目的：测试学生用英语进行书面表达的能力。六级考试作文的出题方式有：命题作文，看图画或图表作文，根据所给文章（英文或中文）写出文章摘要或大意，给出关键词作文等

2、。考试的作文内容为社会、文化、科技或日常生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。近10年的大学英语四六级考试，作文内容偏重工作、学习、交通及社会文化等方面的问题。考试形式中，给出英文题目和中文提纲式作文占68.4%，图表作文21%，给出英文题目及中文提示作文占5.3%，其中应用文占20%（2001.6；2002.1；2004.1；2004.6,2005.1)。对作文的具体要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。六级考试作文的出题方式大学英语六级考试作文评分原则CET作文题采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分,而不是按语言点的错误数目扣分。从内容和语言

3、两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分，一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。大学英语六级考试作文评分标准本题满分为15分。阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷1至2份。阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，即可加

4、一分（即9分）或减一分（即7分），但不得加或减半分。评分标准：2分……条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或者部分句子均有错误，且多数为严重错误。5分……基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。8分……基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。11分……切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分……切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错误。注意：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。1.如题目中给出英文主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数2.规定的内容

5、未写全者，按比例扣分。只写一段者：0~4分；只写两段者：0~9分（指规定三段的作文）3.长度计分标准:140-149词:扣1分130-139:扣2分120-129:扣3分110-119词:扣5分100-109扣7分99字以下扣8分。六级考试作文评分注意事项首先要了解六级写作考试大纲的内容，评分标准、原则，历年真题范围，从而掌握出题原则及规律。打好基本功。熟悉各种文体的结构特点，写作技巧及常用句型、套话等。如论说文的常用开头法有谚语法、定义法、引用法、提问法、直接法、间接法、故事法、概括法及综合法；中间段的扩展法有时间、空间、定义、分类、过程、例证、比较与对比及因果法；结尾段常用方法有重述法、

6、总结法、提问法、预测法、建议法及名言法等。背诵一些常用于论说文中的起、承、转、合结构的词（组），句型。勤学多练，熟能生巧。在阅读范文前可根据所给作文题目及要求按自己的思路试写一下，然后与范文对照找出差距，并有意识地背诵一些涉及科技、社会、文化等各个侧面的代表性文章，储存多种信息，写作时才有话可说。　　平时在阅读英语文章、报纸以及做模拟题时，要注意积累常用词汇、表达法及句型，分析文章的构思、组织方法，以便在写作考试时能做到有条不紊，顺理成章。熟悉各种应试技巧：如何识别提纲中的关键词；如何将提纲转化为各段的主题句；如何描述图表内容，提出相关问题并加以分析、说明；如何开头；如何结尾等。如何进行准

7、备六级英语写作类型体裁:1)记叙文2)应用文3)说明文4)议论文最近几年的六级作文的体裁以夹叙夹议的议论文为主。偶尔六级作文有书信。段落类型：议论文所采用的文章扩展模式一般以比较/对照，举例、列举、因果、引用等居多。出题方式：可能是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，一般是命题+提纲式写作，中文提纲，一般为三句或两句。如1：topic:ThePopularityofBlogoutline：1)近年来“