原核微生物物种信息资源库的设计与实现

原核微生物物种信息资源库的设计与实现

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时间:2019-02-26

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1、AbstractAbstractWiththerapiddevelopmentofeducationalinformationization,thecomputerhasbecameanimportantpartinmodernteachingactivities,moreandmoreexcellentwebcoursesandeducationalresourceswerepopularwithteachersandstudents.Theconstructionofweb-basededucationalresourceshasgraduallybe

2、comethemajorsubjectsforteachers.Thisstudyoriginatesfromresearchtopic"TheDigitalEducationResourcesConstructionofProkaryoticMicrobialSystematics",whichbelongtotheinstituteofmicrobiologyintheSchoolofLifeSciencesHebeiUniversity.Thepurposeofthestudyistoconstructweb-basededucationresour

3、ces--TheProkaryoticMicrobialSpeciesInformationDatebase,themainfunctionistosupportthedailyteachingandlearning,provideaccurateandconvenientspeciesinformationforthepuplic.Throughthestudyoninternalandinternationalresearchofthestateoftheexistingweb-basededucationalresourcesofprokaryoti

4、cmicrobe,summarizestheircharacteristicstoguidethestudy.Secondly,completedthedemandanalysisthroughtheinvestigationtomaketheusers’demandsclear.Thirdly,searchingbasetheoryofthesystemconstruction,andformulatetheconstructionprincipleforthesystem.Finally,accomplishthedesigning,implement

5、ationandtestingofthesystemaccordingtothedemandanalysis,meanwhileundertheguideofthetheoryandtheconstructionprinciple.KeywordsWeb-basedEducationalResourcesDatabaseProkaryoticMicrobialSpeciesInformationInstructSearchII目录目录第1章研究概述.......................................................

6、.............................................................11.1研究背景.....................................................................................................................11.1.1信息时代的要求..................................................................................

7、............11.1.2教育信息化的呼唤..........................................................................................21.1.3学科发展及教学需要......................................................................................21.2相关概念界定......................................................

8、.................................

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