建筑工程管理职业生涯规划书.doc

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1、大连大学职业生涯规划书会当临绝顶，一览众山小···大学生职业生涯规划书2013年09月18日大连大学职业生涯规划书姓名：XX性别：女省市：辽宁省大连市学校：大连大学院系：建筑工程学院专业班级：工程管理667学号：123456789指导教师：王CC联系电话：110手机：110电子邮件：110@qq.com大连大学职业生涯规划书目录前言……………………………………………………………………………………1一、个人档案…………………………………………………………………………2二、自我认知…………………………………………………………………………3（一）自我

2、评价……………………………………………………………………3（二）他人评价……………………………………………………………………3（三）测试分析……………………………………………………………………3（四）自我认知总结………………………………………………………………6三、职业的环境认知…………………………………………………………………8（一）宏观环境分析………………………………………………………………81.总体就业环境分析………………………………………………………92.行业分析…………………………………………………………………9（二）微观环境分析……

3、…………………………………………………………101.家庭环境分析……………………………………………………………102.学校环境分析……………………………………………………………103.专业环境分析……………………………………………………………10（三）职业分析……………………………………………………………………111.职业分类…………………………………………………………………112.目标职业要求……………………………………………………………11（四）职业环境分析总结………………………………………………………11四、职业决策……………………………

4、………………………………………………12（一）职业生涯目标………………………………………………………………121.短期的职业目标…………………………………………………………122.中期的职业目标…………………………………………………………123.长期的职业目标…………………………………………………………124.人生目标…………………………………………………………………12（二）SWOT分析…………………………………………………………………12（三）职业发展战略………………………………………………………………12五、计划与路径…………………………

5、……………………………………………15（一）职业发展路径………………………………………………………………15（一）职业生涯规划实施方案（学校篇）………………………………………15（二）职业生涯规划实施方案（职场篇）………………………………………16六、评估与修正………………………………………………………………………18结束语………………………………………………………………………………20大连大学职业生涯规划书前言莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”花开花落，春去春又

6、回。踏着时光车轮，我们已经走进大学生活，体验大学的乐趣。凡事预则立，不预则废，什么事情只有事前规划好，做好充足的准备才可以有章可循，不至于迷茫与困惑。大学生更是祖国未来的希望，将来各行各业的生力军。因此，大学生好好地规划自己的职业生涯是很有必要的。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤

7、的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地呢？所以我们要对自己的职业生涯进行规划，给自己的梦想插上翅膀。我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进行了职业生涯规划设计，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。20大连大学职业生涯规划书一、个人档案姓名：XX民族：汉籍贯：安徽省XX市爱好：唱歌、写作、与人交流现任职务：建筑工程学院分团委志愿者、建管667班学习

8、委员、梦翔科技协会外联部干事、数学建模工作室成员。规划期限：20年起止时间：2012年-2021年年龄跨度：18岁-38岁短期目标：1.大一的时候成为