山东省全民科学素质知识竞赛网络题库(答案)

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1、山东省全民科学素质知识竞赛网络题库1.《中华人民共和国科学技术普及法》于第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过。A.2002年6月29日B.2001年6月30日C.2002年6月19日D.2003年6月29日2.全民科学素质行动计划纲要实施方案中的五大重点人群为。A.教师、领导干部和公务员、城镇劳动者、农民、社区居民B.未成年人、领导干部和公务员、城镇劳动者、农民、社区居民C.自由择业者、领导干部和公务员、城镇劳动者、农民、社区居民D.未成年人、新居民、城镇劳动者、农民、社区居民3.在《科普法》中被称为

2、科普主要社会力量的是组织。A.科协B.科技局C.农技协D.教育局4.公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。A.马克思主义世界观B.共产主义信念C.科学思想D.科学理想5.公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、的社会行动。A.群众团体参与B.科协参与C.科技部门参与D.全民广泛参与6.全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展、传播

3、与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。A.经济B.国民教育C.继续教育D.科学技术教育437.《全民科学素质行动计划纲要》提出了全民科学素质行动计划在“十一五”期间的主要目标、任务与措施和到年的阶段性目标。A.2049B.2020C.2050D.20608.《全民科学素质行动计划纲要》的指导方针是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，发挥作用，充分调动全社会力量共同参与，大力加强公民科学素质建设，促进经济社会和人的全面发展。A.

4、政府主导B.政府辅助C.群团参与D.科协的科普主力军9.实施全民科学素质行动计划的方针是“政府推动，全民参与，，促进和谐”。A.提高觉悟B.提升素质C.教育为主D.整体提高10.《全民科学素质行动计划纲要》指出，科学素质是的重要组成部分。A.全民素质B.公民素质C.公民修养D.全民修养11.《全民科学素质行动计划纲要》在针对农民科学素质行动的任务中提出，促进在广大农村形成的良好风尚，促进社会主义新农村建设。A.讲文明、爱科学B.崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才C.讲科学、爱科学、学科学、用科学D.崇尚科学、鼓

5、励创新12.是科学素质建设的参与主体和受益者，要充分调动全体公民参与实施《全民科学素质行动计划纲要》的积极性和主动性，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好风尚。A.公民B.人民C.公众D.群众4313.提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设国家，实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。A.节约型B.和谐型C.创新型D.科技型14.《全民科学素质行动计划纲要》提出，到2020年，科学技术

6、教育、传播与普及有长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质在整体上有大幅度的提高，达到世界主要发达国家的水平。A.20世纪末B.2010年C.21世纪初D.当时15.2010年我国公民具备科学素质的比例为。A.17%B.5%C.3.27%D.2.85%16.为了贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，近几年的工作主题确定为节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、。A.促进科学发展B.促进创新创造C.提升综合素质D.促进科学普及17.“全民参与”是指公民是科

7、学素质建设的参与主体和受益者，要充分调动全体公民参与实施《全民科学素质行动计划纲要》的积极性和主动性，在全社会形成的良好风尚。A.崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才B.学科学、用科学、爱科学C.崇尚科学、鼓励创新D.科学自由18.促进科学发展观在全社会的树立和落实，倡导建立资源节约型、环境友好型，形成、文明、健康的生活方式和工作方式。A.卫生B.科学C.高雅D.适度4319.在未成年人中宣传科学发展观，重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，使未成年人从小树立和可持续发展的意识

8、。A.人与自然和谐相处B.八荣八耻C.三个代表D.科学发展观20.围绕科学生产和增效增收，激发广大农民参与科学素质建设的积极性，增强科技意识，提高获取科技知识和依靠脱贫致富、发展生产和改善生活质量的能力。A.政策B.政府C.科技D.群众21.在面向领导干部普及科学技术知识的同时，突出弘扬科学精神，提倡科学态度，讲究科学方法，增强领导干部贯彻落实科学发展观的自