毕业设计（论文）-dtⅱ型皮带运输机设计（全套图纸）

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1、湖南科技大学2007届毕业设计（论文）材料全套完整版CAD图纸，联系153893706院(系)、部：机电工程学院学生姓名：指导教师：职称副教授专业：机械设计制造及其自动化班级：学号：2007年5月48材料清单1、毕业设计（论文）课题任务书2、毕业设计（论文）开题报告3、中期检查表4、指导教师评阅表5、评阅教师评阅表6、答辩及最终成绩评定表7、毕业设计说明书8、附录材料48湖南科技大学毕业设计（论文）任务书机电工程学院机械系（教研室）系（教研室）主任:（签名）年月日学生姓名:学号:2003181120专业:机械设计制造及自动化1设计（论文）题目及专题：DTⅡ型

2、皮带运输机设计2学生设计（论文）时间：自3月1日开始至5月3日止3设计（论文）所用资源和参考资料：[1]机械工业部设计单位联合设计组主编，DTⅡ型固定式带式输送机设计选用手册.郑州：黄河水利出版社，1998[2]孙恒，陈作模主编.机械原理.北京：高等教育出版社，1996[3]机械工业部北京起重机运输研究所主编.DTⅡ型通用固定式带式输送机设计选用手册.北京：冶金工业出版社，1994[4]宋伟刚主编，散状物料带式运输机设计.东北大学：东北大学出版社，1994[6]马香蜂，李自治主编，机械设计制图，北京：高等教育出版社，1998.[7]汪宗华.带式运输机.北京：

3、机械工业出版社，1989[8]成大先主编.机械设计手册，第三版.北京：化学工业出版社，19934设计（论文）完成的主要内容：1．技术要求根据设计技术指标，进行胶带机整机及其部件的设计，保证胶带机的额定输送量和输送带带宽，设计需保证计算准确，各部件的工作正常。设计说明书应文理通顺，条理清晰，图文并茂。2．工作要求认真复习设计有关知识，并查询有关资料，手册。按时保质、保量完成设计任务。设计过程中的问题及时请教老师。3．图纸要求要求图面清晰，布图合图，所有设计的图纸用计算机绘制，符合国家标准4．设计工作量Ø绘制胶带机总图一张Ø绘制改向滚筒图纸及零件图Ø绘制头部支架

4、一张Ø共完成图纸工作量不少于A0图纸两张编写设计说明书一份不少于15000字5发题时间：2007年3月1日48指导教师：学生湖南科技大学毕业设计（论文）进度表毕业设计（论文）题目：起止时间：学生：（签名）指导教师：（签名）系（教研室）主任：（签名）时间工作内容备注第1周至第2周（3月10日至3月15日）去现场参观,收取第一手资料第3周至第5周（月日至月日）借阅资料,对皮带运输机有初步了解第6周至第7周（月日至月日）进行设计计算第7周至第8周（月日至月日）绘制胶带机总图第9周至第10周（月日至月日）绘制一个头架装备图第11周至第12周（月日至月日）绘制托辊图两

5、张第12周至第13周（月日至月日）完成所需图纸,编写设计说明书准备答辩第周至第周（月日至月日）第13周至第14周（月日至月日）第周至第周（月日至月日）第周至第周（月日至月日）48湖南科技大学毕业设计（论文）指导人评语[主要对学生毕业设计（论文）的工作态度，研究内容与方法，工作量，文献应用，创新性，实用性，科学性，文本（图纸）规范程度，存在的不足等进行综合评价]指导人：（签名）年月日48指导人评定成绩：湖南科技大学毕业设计（论文）评阅人评语[主要对学生毕业设计（论文）的文本格式、图纸规范程度，工作量，研究内容与方法，实用性与科学性，结论和存在的不足等进行综合评

6、价]48评阅人：（签名）年月日评阅人评定成绩：湖南科技大学毕业设计（论文）中期报告院（系）机电工程学院班级0301学生姓名刘胜萍指导教师黄开友课题名称：DTⅡ带式运输机设计课题主要任务：根据设计技术指标，在保证胶带机的额定输送量和输送带带宽，设计保证计算准确，各部件的工作正常的前提下。进行受力分析确定带式运输机的整机形状和选择部件及校核，然后进行胶带机整机及其部件设计，绘制三张以上图纸。1、简述开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果：本人自开题以来根据给定的课题要求去图书管借阅手册、相关设计资料和相关网站（如超星图书馆，中国期刊网等等）查阅了大量的相关书籍

7、和资料，查到了很多对本课题有用的资料，同时我多次深入衡阳运输机械厂实地考察学习，熟悉了运输机的零部件形状和技术要求、大概尺寸；也得到衡阳运输机械厂的相关技术员的悉心指导，为本课题的初级设计提供了可靠的参考，也为下一步的设计奠定了基础；现基本上完成了设计任务，计算部分已经完成，图纸基本绘制成功！2、下一步的主要研究任务，具体设想与安排主要是完成图纸的最后整理工作，和说明书的最后排板，打印，需要两到三周的时间。483、存在的具体问题1、设计计算部分的准确度验算校核是否符合设计要求；2、图纸绘制的相关尺寸的确定是否达到设计要求；3、验证设计的带式运输机是否符合使用

8、要求；4、指导教师对该生前期研究工作的评价指导教师签