宜里中心幼儿园2014年督导评估自查报告0

宜里中心幼儿园2014年督导评估自查报告0

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1、宜里民族中心幼儿园督导评估自查报告宜里民族中心幼儿园二O一四年十一月七日 宜里中心幼儿园2014年督导评估自查报告在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下,幼儿园各项事业呈现健康积极向上的发展。依据《鄂伦春自治旗幼儿园督导评估指标体系》,按要求11月上旬对2014年幼儿园的整体工作进行了全面的自查自评,现将幼儿园工作情况作如下汇报:一、幼儿园概况 于2008年8月创建,位于宜里镇,交通方便,周边人文教育环境氛围浓厚,是一所中心幼儿园,现有4个教学班,在园学生80名,共有教职工26名。占地面积41700平方米,教学楼面积1194.4平方米。辅助用房建筑面积280平方米,现

2、教学楼投入使用。保教设施基本符合幼儿实施保育和教育要求,是一所充满活力、充满发展空间的幼儿园。二、自查情况A1资源有效利用满分68分,自评68分B1园舍满分30分,自评30分1、我园环境优美,干净整洁,占地面积41700平方米,新建教学楼面积为1194.4平方米,每个班的可合并使用面积在80平方米以上。有单独的院落,有园牌。2、每个班窗明几净,有适合儿童使用的卫生间。有盥洗盆,符合幼儿洗手需用流动水的要求。3、设有幼儿专用的厨房,厨房内各种设施配备齐全。其中,有保鲜柜、消毒柜和食物留样柜,有加工室、储藏室、后厨更衣室和厨房各项规章制度健全。食堂员工持健康证上岗,食堂采买有

3、定点及索证,符合卫生部门检查的标准。4、有幼儿音乐、体育、美术、乐高活动室、卫生室,为幼儿提供更好的寓教于乐的场所。B2设备满分38分,自评38分1、幼儿园的幼儿桌椅严格按照有关标准进行配备,并设有休息室及相应的床位,保障幼儿科学的午休时间。2、每班有便于幼儿取放的衣帽柜、图书架、水杯柜,材质健康环保。3、为了更好的服务于教学,我园为教师每学期购买教师用书、教学挂图,幼儿图书、月刊等。如《幼儿教育》、《人民日报》、《学前教育》、《中国儿童画报》《内蒙幼教》等报刊,让教师了解时事,更新教育理念和改进教学方法,让幼儿通过图文并茂的书籍丰富他们的语言,拓展他们的想象力和创造力。

4、我园各类幼儿图书1000余册,超过了幼儿图书、画册人均册数的要求。1、幼儿园的4个班级都配电视机、DVD设备。直观动感的画面,使幼儿更直观的认识世界、亲近自然、学习知识。每个班级都配有电子琴,使幼儿在快乐中成长。2、园内有蹦蹦床、滑梯、跷跷板、攀登架、滑板车、秋千等户外大型器械,室内有无毒、卫生的小型玩具,完全满足了幼儿的需要。为了发展孩子的想象力和锻炼动手能力,要求教师鼓励孩子利用无毒、安全、卫生的废旧物自制玩具,使我园真正成为孩子成长的乐园。A2领导班子建设满分10分自评10分B3人员配备满分10分,自评10分1、我园实行校长负责制,成立了园长、副园长、班主任、保育员

5、、后勤的管理体制。园长、副园长都是大专学历,园长参加过园长培训,并取得了合格证书。将幼儿园的发展目标,落实到各个理环节,真正做到幼儿园发展有规划,园务工作有计划,责任落实有制度,确保幼儿园全方位管理规范化的运行。2、领导班子精诚团结,有事心往一处想,劲往一处使,充分发扬民主,群策群力,重大事情集体商议。3、我园有教职工26人,其中任课教师20人,教师学历均大专合格率达100%。高素质的教师是提高保教提高质量的保证,两年来,我园切实抓好教师队伍建设,有效地提高了教师的素质水平。首先抓学历进修,促进教师知识水平的提高。其次抓业务培训,采取“走出去,请进来”的办法,使教师能力素

6、质得到提高。再次抓师德教育,利用周会不定期的进行教师的师德修养教育,培养教师爱岗敬业、无私奉献的精神,对孩子要有爱心、耐心和责任心。A3保教队伍建设满分30分自评27分B4保教队伍建设与素质满分30分自评27分职业道德方面重视教师职业道德建设,签订责任书,家长参与师德评价,家长满意度高。教师无体罚或变相体罚幼儿现象。保教人员仪表、服装、举止符合幼教工作需要培训方面有培训长期规划和年度,有具体措施,有总结。园本培训有计划、方案、有实效,有过程性材料、有记录。保教人员配备积极参加旗级以上培训,保教人员年培训率达50%。有年度外出学习培训登记及学习体会。按编制规定配齐各类保教人

7、员。岗位制度完善。各类人员资格证书齐全。建立教师成长记录档案教师队伍学历和专业合格率100%,其中大专以上学历80%,保育员学历合格率100%。无保健医。A4幼儿园文化建设满分58分自评58分B5文化建设满分58分自评58分1、室内环境布置美观、大方。每个班级根据幼儿的不同年龄,遵循幼儿发展的规律,科学、有教育意义的进行布置,使墙面变成一种无声的语言,并有主题墙。2、班级都有植物角,使孩子认识植物生长需要的条件及生长的规律,同时对他们进行生命教育、爱护花草教育和审美教育。3、班级内的玩具、图书架高度、摆放适宜,便于幼儿取放。4

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