【5A文】北师四下《游戏公平》.ppt

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1、游戏公平石狮市永宁镇官聘小学李婵娟北师大版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习游戏公平性，同学们要做到以下几点：1.能够判断生活中常见的游戏是否公平，并且能够解释原因；2.能够根据游戏的公平性原则自己设计一些游戏，并且能够分析所设计的游戏的公平性。幸运大转盘的游戏规则：（1）双方先选好各自的颜色；（2）每人轮流转一次，须转一圈以上；（3）指针向着自己选定的颜色则获胜，否则对方获胜；（4）如果指针指在两个颜色的交界处，须重新操作。选择一人当操作者，只转一次，须转一圈以上；抛硬币抽扑克牌石头、剪子、布掷色子想一想：用什么办法能公平的选出操作的人？小组讨论：这些方法公平吗？赢输用“石头、剪

2、子、布”来决定输赢的方法是公平的，因为每次出拳输赢的可能性相同。赢赢平平平输输石头剪刀布输111赢111平111大于3点，小明先行，小于3点，小华先行。谁先走？说一说:笑笑这个办法好吗？它对于小明、小华来说公平吗？小于3点，小华先行。大于3点，小明先行。小组玩转盘游戏规则：（1）由组长当裁判，并负责安装简易转盘；（2）用公平的方法选出2名游戏者，其余当观众；（3）再从2名游戏者中选出1名转盘操作者；（4）游戏双方选好各自的颜色；（5）双方各操作转盘一次，须用力使转盘旋转一圈以上；（6）指针指向自己选定的颜色则获胜，否则对方获胜；（7）如果指针指在两个颜色的交界处，须重新操作。（8）比一比哪

3、组纪律最好，完成最快！这个方法公平吗？反面正面正面记“”，反面记“”，并数出合计数填在“（）”里。表一12345678910合计正面反面（）次（）次记录人______________一号二号三号合计单位：次表二第___组正面反面第一小组第二小组第三小组第四小组第五小组合计单位：次正面反面观察与思考：为什么反面朝上的可能性大？反面只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。超市举办“五一劳动节优惠大酬宾”抽奖活动。超市经理顾客中间人如果你是超市经理，你要怎样设计摸球规则？顾客如果你是顾客，你想怎样设计？中间人如果站在公平公正的角度上，怎样设计规则才好呢？