浅析有声图书资料的管理举措

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1、浅析有声图书资料的管理举措【摘要】从20世纪以来，有声图书在儿童教育市场、盲人和老年人读物市场上逐渐占领先导地位。本文详细介绍了有声图书的构成、发声原理、资料存储方式并分析了在日常生活中有声图书的具有的优势与存在的不足。【关键词】有声图书；点读机；阅读；优势；分析通俗来说，有声图书就是一类会“说话”的书籍，它的出现改变了原来图书只用眼睛看的老旧读书方式。以往的早教阶段都是在家长的空闲时间，由家长给孩子阅读书籍，这样传统的阅读方式不仅枯燥无味，而且一旦家长没有时间，孩子就没有办法“阅读”书籍，进而妨碍了孩子接受前期教育，不利于孩子汲取书本上的知识。而有声图书运用现代科技，将纸质图书放到专

2、门读书机上，将文字信息转化为声音信息，让孩子能够做到自行“读书”，节省了家长的时间。一、什么是有声图书（一）有声图书的构成顾名思义，有声图书即为运用现代科技手段将普通的纸质书籍转化为声音信息，让人们能够更方便的阅读。有声图书由纸质图书、点读机、书写板构成。将点读笔连接在书写板上后，就可以实现将文字信息转化为声音信息。在阅读时，人们只须用点读笔扫描图书，点读笔就会将图书上相应的文字信息转化为声音信息，这种阅读方式也大大增加了阅读的趣味性。（二）有声图书的发声原理有声图书区别于普通书籍，它包括纸质图书和语音卡两部分。在印刷时，有声图书的文字信息按照特定的逻辑波形图印刷，不同信息对应不同的波

3、形图，而语音卡是将与图书中文字信息相对应的声音预先录好，然后把这些存储的声音信息进一步处理后存储到芯片中，在点读笔扫描这些图形后会有相应的软件将这些图形的信息转化为声波发出，从而完成了文字信息到声音信息的转化。二、有声图书的基本概况有声图书是一种特殊的图书，是在书籍产品中出现的新品种。通过科学家的严谨研究，确定了以光学字符识别技术和高级的语音合成技术为基础的生产原理，将外表与一般图书相似的有声图书经过点读笔来发出与原物无异的声音，变成一种先进的读物。通俗地说，就是让书可以被“说”出来。当然，作为书籍的一种，有声图书的首要组成部分还是纸质图书，然后在这基础上配置点读笔。点读笔也是一种高科

4、技产物，集合了各种新颖的科学技术，可用在其他用途上，具体功能有待细化发展。在使用有声图书时，用点读笔点击扫描所需了解的文字及图标，点读笔便可对应发出准确的音频。其发声的原理较为特别。据相关的科学研究报道，点读笔是用范围波动在15%到20%之间的网点面积率组成的点阵，作为逻辑波形图的表达形式。成千上万的声音频率和音色有成千上万种表达，经过严格的程序分析，用专用的软件控制声音的发出。在对印刷工艺提出了详细特殊的要求后，点读笔在有声图书的任何一个地方都可做到正确发声。三、有声图书的资料存储（一）感应面板有声图书依靠点读机来实现文字信息与声音信息之间的相互转换，而点读机上与点读笔相连的即为点读

5、机的感应面板，在感应面板下面安有与存储语音信息有关的电路。使用时，芯片将向感应面板下方的矩阵电路发出波形信号，而电路在接收信号后会产生一定的电压，从而形成了电场，根据电场的分布就能将感应面板分出多个区域，每个区域对应存储不同的视觉文字信息，而输出电路把电子数据信号输送到有关资料存储的线路。用户可通过与感应面板相连接的微处理器来实现对感应面板的控制，而微处理器中的驱动脚本能够实现自定义功能。（二）信号接收点读笔通过画圈、点触、划线方式对放置在感应面板上图书的视觉文字信息进行扫描。通过点读笔上的芯片向电路发出信号，并收集电路产生的电场分布情况，确定视觉文字信息反映的波形信号，将该波形信号传

6、输到滤波电路，由滤波电路负责将点读笔采集到的波形信号进行过滤，将过滤后的波形信号传输到放大器进行放大处理。此后确定该波形信号所在感应面板区域，读取该区域存储信息。而点读笔上嵌有的二维隐形码载体，能够识别各类书籍的二维码信息，将不同书籍的文字信息进行分类接收。（三）信号处理点读笔内部嵌有相应数据处理芯片，能够将收集到的感应面板上的相应信息进行读取，然后将读取的信息与存储图书视觉文字信息语音卡内信息进行对比，将与之相应的信息提取出来，运用转换器将数字信息转化为声音信息。此外点读笔使用方式的不同也将导致播放的存储信息不同，即点读笔点击操作时仅能获取并播放该区域内点击音频信息，通过扬声器将已转

7、化的声波进行播放。四、有声图书的优势（一）增强了读书的趣味性有声图书作为新时代科技的产物，打破了传统一成不变的阅读方式，将e阅读与传统阅读相结合，并将视觉信息转化为声音信息输出。因为有声图书的主要消费人群为学龄前儿童，这个阶段的孩子没有自主阅读能力，单一靠家长读书难免会让孩子感到枯燥乏味，失去对读书的兴趣，同时也会过多占用家长时间。而有声图书将枯燥的文字具体化，把视觉信息转化为声音信息，引起了孩子对读书的兴趣，能更好的培养孩子的独立自主学习能力