【5A版】天净沙秋思课件(简精华版).ppt

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1、天净沙·秋思----马致远学习目标文本背景文本内容课文小结作业元曲作者：马致远学习目标能朗读、背诵、默写《天净沙·秋思》掌握有关作者马致远的文学常识，了解元散曲的文体知识能理解全曲所描写的意象，体会作者寄寓其中的思想感情初步具有鉴赏能力关于元曲“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲继唐诗宋词后兴起,是元代的新诗体。元曲杂剧散曲套数：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲小令：又名“叶儿”，只有一个曲子，相当于一首诗或一阕词。由于它是能唱的文字，故就有不同的曲调。每个曲调有一个名称，叫曲牌作者：马致远●

2、马致远：字千里，号东篱，大都(今北京市)人，生卒年不详，元代杂剧作家、散曲家。有“曲状元”之称，与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”，杂剧以《汉宫秋》最著名，散曲存《东篱乐府》一卷。●写作背景：马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不平，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了《天净沙·秋思》。●马致远的小令《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”，天净沙是曲牌名，秋思是题目。文本欣赏天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦，小

3、桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。初读[枯藤][昏鸦][人家][古道][西风][瘦马][断肠人][天涯]干枯的枝蔓黄昏时归巢的乌鸦住户、农家。已经废弃不堪再用的古老驿道(路)寒冷、萧瑟的秋风瘦骨如柴的马形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人，因为思乡而愁肠寸断天边，极远的地方，相对于故乡较远的地方理解词意诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的萧瑟荒凉

4、的意境。细细品味首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。烘托出了一种怎样的意境？（创设出了一种怎样的氛围？）首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。枯藤∕老树∕昏鸦小桥/流水/人家“小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的画面？这样的画面带给你怎样的感受？潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕炊烟袅袅飘出屋外。像一幅一幅幽远恬静的水墨画，给人温馨恬淡之感。古道西风瘦马概括第三句诗中所描写的景致。（可以加入合理的想象）萧瑟凛冽的秋风

5、，吹打着孤独的漂泊之人，掀起他单薄的衣襟。孤独的漂泊之人骑着孤独的疲惫瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。小桥流水人家（“我”的境况）（别人的生活）对比通过对比，更能衬托出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。侧面描写夕阳/西下，断肠人/在/天涯。最后一句还是在描写景致么？抒情抒发了旅人怎样的情感？思乡——面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡。学习思考1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？2、写景的句子分别

6、写出了景物的什么特点？3、写景与抒情是什么系？抒情的语句抒发了怎样的情感？4、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。烘托写景抒情对比反衬荒凉恬静凄凉思乡断肠学习思考枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马1．《天净沙·秋思》是一首散曲中的。天净沙是秋思是散曲的。当堂检测2．《天净沙·秋思》作者，是元代著名、。他与被称为“元曲四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“”。3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最

7、直接的景象是：，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：。体现“思”字的一句是：。小令曲牌名题目马致远杂剧作家散曲家关汉卿、郑光祖、白朴秋思之祖枯藤、老树、西风人家断肠人在天涯作业背诵并默写本首小令抄写重点字词、词意将这首小令改写成一首现代散文天净沙·秋思——马致远再见