寝室美化大赛策划书

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时间:2019-02-26

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1、活动前言公寓是我们生活、学习、交流的重要场所,是没有教师的课堂,是学校精神文明建设的重要阵地,是反映学生精神境界和校风校貌的重要窗口,同时,学生公寓的文明程度也是学校管理水平的重要体现。进一步推进学生寝室精神文明建设,营造寝室文化氛围,以培养同学们的团队意识,提高综合素质和自我管理、自我教育、自我服务的能力,创造优良、文明的寝室环境,繁荣校园文化。活动背景寝室作为研究生生活的最基本组成单位,作为丰富研究生生活,营造互助互爱、积极愉悦的学习、生活氛围的基本工具,对我校学风的完善、文化的深化、“厚德致远,博学敦行”精神的传承显得犹为重要。同时为了加强我校研究生公寓文化建设,丰

2、富公寓文化活动,营造和谐公寓文化氛围,经校研究生社区联合会讨论通过特在我校研究生公寓组织开展“寝室美化大赛”,为同学们搭建沟通的桥梁。一活动目的希望通过本次活动充分繁荣校园文化,进一步丰富研究生的课余生活,改善寝室环境,并促进良好的寝室氛围的形成,促进寝室树立团结友爱互助和谐的良好风貌,加强寝室精神文明建设努力营造一个文明、有序、健康向上的良好生活环境!二活动主题:搭建心灵家园,共创和谐公寓三.活动口号:我的寝室我的家,文明和谐靠大家四.参赛对象:全体研究生五.活动内容和时间安排报名时间:11月19日-11月23日本次活动包括初赛和复赛两个部分。(一)初赛评选:时间定于1

3、1月27日初赛以“整洁美观”为主,首先要干净整洁,美观大方,设计内容要积极向上,不要铺张浪费,不可对公寓墙壁涂鸦毁坏。这部分由社区联合会成员及其各院学生代表加以评定。(二)复赛评选时间:时间定于11月29日复赛以“美化创新”为主,在初赛评选的基础之上,对各种风格的寝室加以评定,选出设计新颖,主题突出的寝室,这部分由各学院辅导员及研工部老师加以评定。六.各部门工作安排(一)前期准备阶段1.制定活动要求,评分细则及奖励办法;2.宣传部设计宣传海报,及宣传单页;3社区联合会召集各院社区联合会委员,传达活动具体安排,发放活动单页;4办公室购买奖状,锦旗,礼品若干;5邀请学生代表和

4、老师代表。(二)中期活动进展1评审委员会按期参观点评寝室;2宣传部进行拍照;3权服部可以跟随记录,听取学生意见;4文建部最后统计分数。(三)后期活动开展与收尾1评选出各奖项寝室,并安排各部门发放奖品;2对获奖寝室成员予以表彰,并在综合测评中适当加分;3办公室成员整理照片,记录材料等,撰写通讯稿。六、活动评选基本要求1室内电器:无大功率电器(如:热得快,电炒锅等)。2室内环境:桌面摆放整齐、有序,床铺整洁(床被叠放整齐),无堆积物、无悬挂物。3室内卫生:地面干净,无白色垃圾,烟头等。4.卫生间卫生:地面便池干净,无味。七、活动设计内容1、室名设计:各参赛寝室都须根据本寝室特

5、点取一个寝室名。寝室名可以设计为“听雨轩、“雪雅居”等言简意赅之名或“击楫阁”等引自诗词蕴涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奋进之名。2、寝室风格设计:各参赛寝室须确定自己寝室的风格,如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。3、寝室DIY:各参赛寝室可以根据自己兴趣设计手工制品,如寝室小相册,十字绣小挂画,DIY小物品等等。八、具体评分规则本次比赛分为多项制评分且采用百分制。1、创意:设计内容新颖,大方,整体融洽。占50%。2、室内环境:按照室内要求评分细则。占50%。九

6、、奖项设立1、一等奖:“全能奖”针对整体效果设立奖项。(9个)奖品:温暖大礼包一份(暖手抱枕四个,吸水拖把一个,洗衣液一袋,)2、二等奖:(18个,各9个)“创意奖”针对主题设计新颖程度设立奖项。“温馨奖”针对寝室风格和氛围设立奖项。奖品:创意大礼包(抱枕四个,洗衣液一袋,)3、三等奖:“收纳奖”针对寝室卫生,物品整齐程度设立奖项。(36个)奖品:收纳小礼包(洗衣液一袋,洁厕剂一瓶)另外获奖寝室成员期末综合测评加分。附件1活动内容:为了加强我校研究生公寓文化建设,丰富公寓文化活动,营造和谐公寓文化氛围,传承我校“厚德致远,博学敦行”的精神,校研究生社区联合会组织开展“寝室

7、美化大赛”,为同学搭建沟通的桥梁。活动主题:搭建心灵家园,共创和谐公寓;活动口号:我的寝室我的家,文明和谐靠大家;参赛对象:全体研究生报名时间:2012-11-19至11-23号奖品设置:一等奖(9个):价值100元;二等奖(18个):价值60元;三等奖(36个):价值30元。另外,颁发奖状证书,期末参与校级加分。报名方式:联系各学院联系人学院联系人短号QQ材纺何肖565642714812951生科朱丽敏567357327765299经管林卡5202281172507030信电方鹏666485651207389艺术设计   理

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