岑中2015高考二轮物理专题六静电场和磁场

《岑中2015高考二轮物理专题六静电场和磁场》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、带电粒子在电场、磁场中的运动电场一、忆知识、查不足1.必须精通的几种方法(1)库仑力作用下点电荷的平衡问题的分析方法(2)电场强度、电势、电势能高低的判断方法(3)电场的叠加问题的分析方法(4)平行板电容器的动态变化问题的分析方法(5)带电粒子在电场中运动的分析方法2.必须明确的易错易混点⑴任何带电体间都存在库仑力，但库仑定律只适用于点电荷间(2)电场强度、电势、电势能的大小之间没有必然的关系。电场强度大的地方电势不一定高，电势高的地方，电荷的电势能不一定大(3)电容器的电容与0和〃无关考点一、电场的性质方法规律电场强度、电势、电势能的判断方法1

2、•电场强度(1)根据电场线的疏密程度进行判断，电场线越密电场强度越大。(2)根据等势面的疏密程度进行判断。等差等势面越密处电场强度越大。(3)根据Eq，a越大处电场强度越大。a=——m2.电势(1)沿电场线方向电势降低，电场线由电势高的等势面指向电势低的等势面，且电场线垂直于等势面。(2)根据电场力做功公式判断。当已知g和叫b时，由公式WAB=qUABt即UAB=WiB判定。V(3)根据电势能判断，正电荷在电势能高的地方电势高，负电荷在电势能高的地方电势反而低。2.电势能电场力做正功，电荷(无论正电荷还是负电荷)从电势能较大处移向电势能较小处；反

3、之，如果电荷克服电场力做功，那么电荷将从电势能较小处移向电势能较大处。创新题例1:如题图所示为某示波管内的聚焦电场，实线和虚线分别表示电场线和等势线.两电子分别从a、b两点运动到c点，设电场力对两电子做的功分别为W“和W/”a、b点的电场强度大小分别为民和贝9()A.VK-VV/,,Ea>EbB.WqHW”，Ea>EbC.函严％,EaEb，C、D错误，a、b两点处于同一等势面，电子从依方两点运动到c点，电场力做的功相等，

4、与路径无关，B错，A正确.1、如图所示，图中以点电荷Q为圆心的虚线同心圆是该点电荷电场中球形等势面的横截面图.一个带正电的粒子经过该电场，它的运动轨迹如图中实线所示，M和N是轨迹上的两点.不计带电粒子受到的重力,以判断(AD)A.此粒子在M点的加速度小于在N点的加速度B.此粒子在M点的电势能大于在N点的电势能C.此粒子在M点的动能小于在N点的动能D.电场中M点的电势低于N点的电势考点二、带电粒子在电场中的直线运动方法规律处理带电粒子在电场中的运动问题，首先要注意区分不同的物理过程，弄清在不同的过程中粒子的受力情况和运动情况。在解题时主要可以从以下

5、两条线索展开：(1)力和运动的关系一根据带电粒子受到的电场力，用牛顿第二定律找出加速度，结合运动学公式确定带电粒子的速度、位移等，这条线索通常适用于受恒力作用下做匀变速直线运动的情况。(2)功和能的关系一根据电场力对带电粒子所做的功引起带电粒子能量的变化，利用动能定理研究全过程中能的转化，研究带电粒子的速度变化、经历的位移等。这条线索也适用于非匀强电场。创新题例2.反射式速调管是常用的微波器件之一，它在电场中的振荡来产生微波，其振荡原理与下述过程示,在虚线必¥两侧分别存在着方向相反的两个匀强电粒从力点由静止开始，在电场力作用下沿直线在/、BIJV

6、利用电子团类似。如图所场，一带电微两点间往返(3)粒子离开电场时的侧移距离▼:(4)粒子离开电场时的偏角•：(5)速度方向的反向延长线必过偏转电场的中点解：(1)粒子穿越电场的时间匕运动。已知电场强度的大小分别是旳=2.0X103N/C和代=4.0X103N/C,方向如图所示，带电微粒质量刃=1.0X10—20kg,带电荷量^=-1.0X10-90,A点距虚线』側的距离创=1.0cm,不计带电微粒的重力，忽略相对论效应。求：粒子在垂直于电场方向以％f做匀速直线运动，*■¥(2)粒子离开电场时的速度♦:⑴〃点距虚线的的距离边；(2)带电微粒从A点运

7、动到〃点所经历的时间A,粒子离开电场时平行电场方向的分速(1)0.50cm(2)1.5X10-8s解析：(1)带电微粒由A运动B的过程中,由动能定理＜

8、q

9、Eidi-

10、q

11、E2d2=0解得d2==0.50cm(2)设微粒在虚线MN两侧的加速度大小分别为a】、a2,由牛顿第二定律有

12、q

13、Ei=maP

14、q

15、E2=ma2粒子沿电场方向做匀加速直线运动，加速度(4)粒子离开电场时的偏角•:设微粒在虚线MN两侧的时间大小分别为匕、t2，由运动学公式又t=tj+t2，解得t=1.5X10-8S考点三：带电粒子在电场中的偏转方法规律对于带电粒子在电场中做曲线运

16、动的问题，一般以类平抛运动模型较多，解决此类问题又常以运动的合成与分解方法处理。通过对带电粒子的运动和受力的分析，借助运动的合成与分解，