当前学校教育科研热点透析ppt培训课件

《当前学校教育科研热点透析ppt培训课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、当前学校教育科研热点透析教育科研的构成要素1、谁研究？—主体（组织规划和实施者）；2、研究谁？—客体（研究的对象）；3、研究啥？—问题（出发点和任务）；4、为什么研究？—目的（方向灵魂）；5、用什么研究？—方法（工具和手段）；6、怎么来研究？—条件（供给和保障）。教育科研的一般过程1、研究什么问题？——选题；2、打算如何解决？——设计；3、研究的依据是什么？——资料；4、怎么进行研究？——实施；5、研究出了什么？——结论；6、用什么方式体现？——成果；7、研究情况怎样，水平如何？——评价。中小学教育科研课题立项申请报告的基本结构1、课题的界定与表述（问题、内涵

2、和范围）2、研究的目的意义和研究背景，3、本课题国内外同类研究的历史和现状，4、本课题研究的特色和突破点5、研究内容的具体化表述6、研究的方法、途径7、研究的对象和范围8、进展的步骤（阶段任务、目标）9、成果的形式10、课题组成员的分工11、经费预算12、设备条件的需要中小学教育科研课题立项申请报告的基本结构1、课题的界定与表述（问题、内涵和范围）2、研究的目的意义和研究背景，本课题国内外同类研究的历史和现状，本课题研究的特色和突破点3、研究内容的具体化表述4、研究的方法、途径5、研究的对象和范围6、进展的步骤（阶段任务、目标）7

3、、成果的形式8、课题组成员的分工9、经费预算10、设备条件的需要开题报告（可行性研究）的一般形式一、本课题研究的基础二、研究课题的提出三、本课题研究的背景四、本课题研究的目标和重点五、课题研究的内容和课题分工六、课题研究的创新点和突破七、课题研究的方法八、课题研究的经费预算九、课题研究的组织形式十、课题研究的时间安排和阶段任务十一、课题研究的成果形式课题结题报告的一般形式一、课题的提出二、课题的界定三、课题的研究目标四、课题的指导思想五、课题的研究原则六、课题的实施七、课题成果的表述形式八、思考与展望课题成果结题报告的一般写法一、封面设计（题目、单位、日

4、期、立项级别和编号，也可有特色设计作为背景）二、课题简介，或内容提要（简要说明该课题的意义、背景、特色，亮点，做法和成果）三、报告正文（见上一般形式）四、附件（一是为了对报告的补充，二是为了证明报告内容，三是有关表格和数据，四是有关证明成果的相关材料，如媒体宣传，社会反响，获奖情况）五是专著或丛书等。学校教育科研成果报告的一般要求围绕题目，针对目标；紧扣中心，突出主题；内容集中，亮点凸显；不求完美，但求突破；富有特色，体现原创；步骤清楚，方法有序；强调操作，重视应用；原汁原味，生动鲜活；揭示规律，给人启迪。基础教育成果奖评审参考标准科学性（15%）1、符合教育

5、教学规律，有利于全面推进素质教育；2、符合中小学生认知规律和心理、生理特征；3、源于行动研究，具有较高的理论水平和学术价值。基础教育成果奖评审参考标准先进性（20%）1、有创新性（是否在某个领域独树一帜，有独创或原创特色）；2、有发展性（是否符合当前新课程教育的发展趋势）；3、在国际、国内、省内是否处于领先地位。基础教育成果奖评审参考标准实用性（20%）1、有多年教学实践验证，形成较为成熟的体系；2、有较强的工具性，易学易操作；3、在新课程实施中有推广应用价值。基础教育成果奖评审参考标准实效性（30%）1、大面积提高学生教育质量；2、提高教学效率

6、（轻负担、高效益）；3、有突出的教学实绩。基础教育成果奖评审参考标准社会影响（15%）1、在较大范围内产生影响，得到同行的公认；2、受到社会关注，新闻媒体的宣传；3、已在较大范围内被普遍应用、借鉴。课题的选择课题从哪里来？这是老师们经常议论的一个问题。其实课题就在身边。只要我们做个有心人，还是能够找到一个符合自己特点的课题的。一般来说，我们可从以下两个方面去寻找课题。当前基础教育改革的热点课题指南《素质教育》《创新教育》《成功教育》《情景教育》《体验学习》《挫折教育》《普九研究》《城乡差异》《均衡发展》《教育现代化》《教育国际化》《

7、教育信息化》当前基础教育改革的热点课题指南《课程教材改革（新课程研究）》《多元智能》《早期开发》《小班化教育》《双语教育》《择校热》《家教热》《学生负担》《心理健康教育研究》《未成年人思想道德教育》《网络、媒体对学生的影响》《科学精神与人文精神的培养》当前基础教育改革的热点课题指南《办学体制改革》《教育集团化研究》《学校管理体制》《现代学校制度建设》《教师发展学校》《社会教育环境建设》《校园文化建设》《优质资源》《教师待遇》《教师专业发展》《校长职业化与专业化》《聘任合同制》当前基础教育改革的热点课题指南《依法治教（义

8、务教育法的修改，学校法）》《教育拨款