中国传媒大学2014年自主选拔录取招生简章

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1、中国传媒大学2014年自主选拔录取招生简章为进一步推动素质教育的发展，选拔具有创新潜质、学科特长的优秀人才，我校2014年继续采取“中学推荐、个人自荐相结合”的申请原则，自主选拔录取优秀高中毕业生。一、招生计划1.普通类专业自主选拔录取招生计划专业及方向计划数招生科类招生地区广播电视学30广播电视学（国际新闻传播方向）30文理兼招面向全国招生编辑出版学（新媒体方向）202.非通用语专业自主选拔录取招生计划专业及方向计划数招生科类招生地区俄语16法语16文理兼招面向全国招生西班牙语16二、报考条件1.符合普通高等学校年度招生工作规定中的报名条件；2.在外语、文学创作等方面有突出

2、才能且高中阶段学业成绩优异；3.非通用语专业考生要求：五官端正，口齿清晰，发音器官无疾病。三、报名办法1.网上报名考生于2013年12月20日—2014年1月10日期间登录“中国传媒大学本科招生网”（http://zhaosheng.cuc.edu.cn），点击进入自主选拔录取网上报名系统，按网上要求进行报名。每个考生最多可报考三个专业。12.上传材料（以下材料均需上传jpg格式电子版，可使用手机或照相机拍照。）（1）考生本人近期免冠证件照；（2）高中阶段获得的省级及以上有关获奖证书及资格证书；（3）考生本人二代身份证；（4）报名系统生成的报名表，由考生所在中学填写相关意见、

3、校长签字并加盖学校公章；（5）报名系统生成的高中阶段学习成绩汇总表，须加盖学校教务处公章。3.材料初审报名截止后，我校自主选拔录取测试专家组对考生报名材料进行初审，材料不全者不予审核。审核合格者将参加我校组织的测试。初审结果将于2014年1月15日在我校本科招生网上公布。4.网上缴费初审合格的考生请到银行办理具有网上支付功能的银联卡，于2014年1月15日—1月22日期间在网上缴纳测试费。四、考核办法1.测试时间：2014年2月8日—2月14日。（1）面试：2014年2月8日开始，具体时间在网上缴费后给予安排。（2）笔试：时间专业及方向考试内容广播电视学2月11日18:00－

4、20:30广播电视学（国际新闻传播方向）电视节目分析编辑出版学（新媒体方向）广播电视学广播电视学（国际新闻传播方向）2月13日8:30－11:00文化笔试编辑出版学（新媒体方向）非通用语专业2.测试地点：我校设北京、杭州、成都、长沙四个考点，考生就近选择一个考点参加测试。23.测试科目专业及方向考试内容面试：①自我介绍（1分钟）②回答考官提问（高中所学知识）专业测试③根据背景材料提示进行命题演讲广播电视学笔试：电视节目分析（重点考察分析能力和写作能力，2小时30分钟）文化笔试高中文化课中的语文、英语面试：①自我介绍（1分钟）②回答考官提问（高中所学知识）③根据背景材料提示进行

5、命题演讲④朗读英文短文并根据短专业测试广播电视学文回答问题（国际新闻传播方向）笔试：电视节目分析（重点考察分析能力和写作能力，2小时30分钟）文化笔试高中文化课中的语文、英语面试：①自我介绍（1分钟）②回答考官提问（高中所学知识）③根据提供的背景材料（主要侧重新媒体现象、社会现象）表述专业测试编辑出版学观点并说明理由（新媒体方向）笔试：电视节目分析（重点考察分析能力和写作能力，2小时30分钟）文化笔试高中文化课中的语文、英语面试：①英语自由对话②朗读英文短文并根据短文回答问题专业测试非通用语专业③用中文回答考官问题④外语语音模仿（俄语、法语、西班牙语）文化笔试高中文化课中的语

6、文、英语4.测试结果：考生于2014年4月初在我校本科招生网上查询。5.志愿填报：入选考生须参加全国统一高考，有自主选拔录取批次的省（自治区、直辖市）须在自主选拔录取批次填报我校。无自主选拔录取批次的省（自治区、直辖市），须在本科一批次第一志愿填报我校，实行平行志愿的省（自治区、直辖市）必须将我校填报为平行志愿第一顺序学校。入选考生若没有按以上要求填报我校志愿，视为自动放弃我校自主选拔认定资格，不再享受自主选拔录取的优惠政策。五、资格认定标准1.广播电视学、广播电视学（国际新闻传播方向）、编辑出版学（新媒体方向）三个专业，按照考生的专业测试成绩与文化笔试成绩的总和，从高到低，

7、择优确定获得自主选拔录取资格的考生；非通用语专业，文化笔试成绩达到学校划定的最低分数线，按照考生的专业测试成绩与文化笔试成绩的总和，从高到低，择优确定获得自主选拔录取资格的考生。2.多个专业都符合条件的考生，按照网上报名的志愿顺序，只认定一个专业合格。33.获得自主选拔录取资格的考生名单经教育部阳光高考平台公示后，报送考生所在省级招生办备案。六、录取办法获得我校自主选拔录取专业合格资格的考生，高考总成绩达到我校在当地招生计划数1：1模拟调档线下20分（江苏省合格考生高考总成绩达到我校在当地招生计划数1：