第五章 生态系统及其稳定性单元检测(含解析)

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1、生物人教版必修三第5章　生态系统及其稳定性单元检测（时间：90分钟　满分：100分）一、选择题（每小题2分，共50分）1．在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是（　　）①它们共同构成一个生态系统　②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群　③它们中的动物是一个生物群落　④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A．①②　　　　　B．③④　　　　C．②③　　　　D．①④2．在生态系统中，对下列生物的分析正确的是（　　）A．硝化细菌—自养生物—生产者B．大肠杆菌—寄生生物—分解者C．乳酸菌—

2、需氧生物—分解者D．酵母菌—异养生物—消费者3．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（　　）A．生态系统的四种成分之间是相互独立的B．动物都属于消费者，如蚯蚓等C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类4．下列对各类生态系统特征的描述，正确的是（　　）A．森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差B．草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物C．天然草原生态系统的能量可循环流动D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的5．在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%

3、n，呼吸作用散失的能量为48%n，则（　　）A．羊同化的能量为64%nB．贮存在羊体内的能量为52%nC．由羊流向分解者的能量为16%nD．由羊流向下一营养级的能量为64%n6．如果一个生态系统有4种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测定这4种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（　　）A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种数数量均增加C．甲、丁的种数数量下降，丙的种群数量增加D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加7．下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分

4、析的是（　　）A．虎等大型肉食动物容易成为濒危物种B．蓝藻易在富营养化水体中暴发C．饲养牛、羊等动物，成本低、产量高D．巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食8.在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加20g体重，最少需要消费植物（　　）A．600g　　　B．900g　　　　C．1600g　　　D．5600g9．国外一些生态学家提倡一种称为“免耕”的农业耕作方式，即不耕地，不除草，只收割人类需要的食用部分。提倡这种耕作方式的目的不包括（　　）A．使能量流向对人类最有益的部分　　　　B．减轻水土流失C．缓

5、解温室效应　　　　　　　　　　　　D．降低生产成本10．一个池塘内有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）、分解者（微生物）。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是（　　）A．a＝b＋d　　　B．a＞b＋d　　　　C．a＜b＋d　　　D．a＜c＋d11.下图为生态系统能量流动的部分图解，①代表一定的能量值。下列相关叙述中，正确的是（　　）A．生态系统的能量流动是循环进行的B．能量在沿食物链流动时逐级递减C．次级消费者属于第二营养级D．图中①代表呼吸作用所消耗的能量

6、12．下图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是（　　）6A．d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用B．甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C．碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D．碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用13．下面是某营养元素循环简图，下列哪一组合能代表X、Y、Z三种生物？（　　）A．分解者、消费者、生产者　　　　　B．消费者、分解者、生产者C．生产者、消费者、分解者　　　　　D．生产者、分解者、消费者14．在水藻→小鱼→大鱼组成的食物链中，小鱼不会吃大鱼

7、，但大鱼可以吃小鱼，该食物链的不可逆性，说明在一个生态系统中（　　）A．物质循环是单向的　　　　B．能量流动是单向的C．碳循环是单向的　　　　　D．水循环是单向的15．运用信息传递作用防治害虫的优点是（　　）①可以减少农药的用量　②防止环境污染　③防治效果肯定好于化学防治　④容易操作A．①②　　　B．①③　　　　C．②③　　　D．③④16.下列关于生态系统中信息传递的叙述，不正确的是（　　）A．蜜蜂跳舞、雌蛾释放的性外激素等都是行为信息B．生命活动的正常进行和生物种群的繁衍都离不开信息传递C．信息传递在农业生产中的主要应用之一是对有害动物进行控制D．物质循环、

8、能量流动与信息传递是生态系统的三大功能