proteus在《微机原理》 教学中的应用

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1、郑州科技学院《微型计算机原理》课程设计题目proteus在《微机原理》教学中的应用学生姓名冯强__专业班级11级计科一班____学号201115004__所在系信息工程学院___指导教师王清珍___完成时间2013年12月13日_目录1引言.........................................32课题背景及意义.........................33proteus软件介绍.........................54proteus在理论教学中的应用...........75proteus在实践教学中的应用.......

2、....106结束语...................................147参考文献................................15附录1…………………………...……...16附录2………………………..…………171.引言伴随着计算机技术的迅猛发展虚拟仿真实验室应运而生，将计算机仿真技术引入电子线路课程设计教学之中，是对传统实践教学和电子电路设计的重大突破。先在计算机上进行虚拟设计、仿真，然后将结果应用到实际电路之中，既降低了设计成本，又缩短了整个设计的周期，从而提高了效率。作为传统实验的重要补充，虚拟实验丰富了实践性教学的

3、手段，有利于现代实验教学观念的更新。例如，对于嵌入式系统开发的爱好者而言，往往没有足够的资金购买昂贵的开发板来进行开发，这时可以选择通过软件仿真来学习嵌入式系统开发。Proteus是目前最好的能够虚拟嵌入式系统开发中常用的处理器和外围器件的EDA工具。另外，仿真技术在电子线路课程设计中的应用提高了学生综合分析电路的能力和开发设计的能力，为今后更高层次的设计和实践打下基础。《微机原理与应用》课程对许多专业来说是一门重要的专业课。目前，国内各高校以8086单片机（为主要内容进行教学。近年来，随着计算机技术的飞速发展，大量高性能、采用新技术的嵌入式系统CPU的面世，给传统的

4、单片机教学带来冲击，对微机教学方法的改进提出了新的课题。本文通过对单片机教学改革的思考，分析单片机实验教学中存在的弊端，提出了一种新的实验教学方法，在实验环节中引入了EDA技术，以新款的EDA软件Proteus为平台，设计一套符合世道需要的实验系统。21全文针对整个实验系统，首先介绍了作为实验系统软件平台的Proteus，叙述其功能，分析选择其作为软件平台的可行性和优越性。接着，详细地介绍proteus在理论教学中的应用和Proteus在实践教学中的应用，最后，对全文进行总结。2.课题背景及意义1970年微处理器研制成功之后，随着就出现了单片机（即单片的微型计算机）。

5、1971年美国的INTEL公司生产的4位单片机4004和1972年生产的雏形8位单片机8008，特别是1976年9月INTEL公司的MCS-48单片机问世以来，在短短的十几年间，经历了多次更新换代，其发展速度大约每两三年要更新一代，集成度增加一倍，功能翻一番。单片机发展速度之快、应用范围之广以达到了惊人的地步，他已渗透到生产和生活的各个领域，应用非常广泛。尽管目前单片机的品种很多，但其中最典型性的当属INTEL公司的MCS-51系列单片机系列。MCS-51是在MCS-48的基础上于80年代初发展起来的，虽然它仍然是8位单片机，但其功能有很大的增强。此外它还具有品种全、

6、兼容性强、软硬件资料丰富等特点。因此51系列单片机应用非常广泛，成为继MCS-48之后最重要的单片机品种。直到现在，MCS-51仍不失为单片机的主流机型、MCS-51系列单片机主要包括8031、8086和8751等产品，具有结构紧凑、裸机位操作功能丰富和直接面向控制的指令系统等优势，堪称一代“名机”21。随着半导体技术的飞速发展，51系列单片机的处理速度更快，性能更优越，在工业控制领域上占据十分重要的地位。现在单片机的应用日益广泛深入，诸如在智能仪表、家用电器和军事设备的智能化以及实时过程控制等方面，单片机都能扮演着非常重要的角色。单片机的设计开发具有广阔的前景，估计

7、近10年内8位的单片机将仍然是主流机型，其设计也是嵌入式产品开发的基础。所以，单片机的学习十分重要。在许多院校的教学实践中总会有人提出与“微机原理及应用”课程特点，寻求一种能较好地培养学生能力的教学方法是每一位任课教师迫切关注的问题。现在各学校的单片机实验教学一般分为两种：验证性实验教学和综合设计性实验教学。但是这两种实验教学方式中都存在了诸多缺陷。各大电子生产厂家纷纷涉足学校的验证性实验教学领域，推出了先进、智能、完善的实验设备，并配备了详尽的使用说明书及实验讲义，这样表面上实验设备的先进与否体现了学校的实验水平，但是对学生来说，实验设备越是智能，