创办远程教育平台搭起家校互动桥梁

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1、创办远程教育平台搭起家校互通桥梁－寿春中学网上家长学校寿县板桥的一位2008级的学生家长李先生在学校网站家长信箱中留言：我的孩子曾在上海的某一私立小学读书，虽然孩子的天资不错，但整天沉迷于网络游戏，因教育不当，逆反心理严重，动不动就和父母顶嘴，家长的教育一句也听不进去，成绩直线下降，为此，家长既焦心又无奈。后来，听说家乡寿县有一所寿春中学管理十分严格，还办了网上家长学校，点击时发现，网站上栏目不少，讲的都是有关家庭教育问题，特别是一些教育方法很是给人启发，就偿试着应用于孩子的教育当中，果然起到了

2、意想不到的效果。现在，我的孩子上了寿春中学，虽然我们相隔千里，但我们可以通过寿春中学网上家长学校了解孩子的学习、生活、表现等方面的情况，家长学校为家庭和学校建起了一座家校牵手，共同教育的信息平台。家庭教育是一门古老而又新兴的学问，随着时代的飞速发展和社会的不断进步，如今家庭教育、学校教育、社会教育已构成青少年教育的三大主体。社会的迅速变革，文化的多元形成，各种信息的立体传播，教育环境的日趋复杂，给学校教育和家庭教育带来新的挑战。如何实现家庭教育的现代化，让家庭教育既能成为学校教育的对接，又能成为

3、孩子终身教育的奠基，这是摆在学校和家庭两个教育主体面前的新的课题。今天，留守子女逐渐增多，我们寿春中学地处寿县城关新城区，学生成分比较复杂，有百分之五十左右是父母不在身边的留守子女，他们的家长大多在外地务工或经商，家庭教育的严重缺失困扰着学校也牵挂着家长。过去的书信交流、家校互访、电话联系等手段往往受到时间、空间、信息量、成本等因素的制约已远远满足不了教育的需要。如何优化学校和家庭的教育资源，整合学校和家庭的教育智慧，促进家校教育的及时性、一致性、全面性，实现家校互动，形成合力呢？2003年，我

4、们就尝试着创办了家长学校网站，开辟了家长学校专栏，这样就为孩子的教育架起了一条方便、迅捷的家校讯息通道。我校的网上家长学校开办以来，与过去相比，我们明显地感觉到创新了教育手段，延伸了教育手臂，培训了教育的第一主体；与家长交流的群体增多了，沟通的内容扩展了，对话的层次提高了，教育的效果增强了。家长网校归纳起来有以下三个特点：一是时空优势。学校可以随时随地的将有关家教的信息、学生信息发布在网上；家长也可以根据需要随时随地打开网页，了解学校、学生的相关情况。家长还可以把自己对学校的一些意见、建议和经验

5、、做法回复给学校，发挥了家长对学校教育教学管理的知情、参谋、监督作用。二是信息量大。我校的家长学校网站设立了家庭教育热点新闻、父母课堂、教子心得、专家在线、子女心声、家长论坛、学生成绩查询等十多个栏目。如“父母课堂”板块设有赏识教育、多元智能教育、创新教育、青春期心理疏导、家庭教育问答等。向家长们介绍了现代家庭教育理念和教育方法，甄选了一系列成功的家庭教育案例。通过家长的反馈得知，通过网上家长学校，他们不仅开阔了眼界，增长了知识，习得了方法，教子育女的技巧有也由原先的简单粗暴转变为肯定鼓励，由原

6、先的说教唠叨转变为平等沟通，很多方法使他们在教育子女的实践中偿到了甜头。三是层面多向。网上家长学校开辟的十多个栏目，涵盖了学生的思想品德教育、学生的青春期教育、学生心理疏导、成长足迹、家教方法与技巧、家长培训、家长信箱等，惠及千家万户，基本实现了教育信息化的天空没有极限的愿望。如我校开设的家校联系“电子信箱”，家长就可以通过电子邮件的形式反应自己的意见和建议，或为学校教育教学管理出谋划策。一个时期，学校周边的治安形势不大理想，在外租住民房的学生晚上没有安全感，许多在外地打工的父母直接给校长发来了

7、邮件，倾吐他们的担心与焦虑，校长立即与辖区派出所联系，并指派负责安全的领导带领几位年轻教师不定时进行夜间查访，派出所也安排警员巡逻，使校园周边的治安环境得到了明显的改善。目前，我校正在着手改进家长学校网站，力图让这条家校联动的信息通道更与时俱进、立足现代，，贴近实际，应知应尽。我们期待，不断创新的家长网校能更好的为促进现代家庭教育理念的传播，拓宽现代家庭教育的领域，形成家庭和学校的教育合力作出不懈的努力，为孩子的健康成长创造出更加优越的教育环境。