培训课件培养团队精神

《培训课件培养团队精神》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、培养团队精神开场白：日本学者和美国学者对中国人的评价，“鸡头文化”是中国人无法组织起来，从而缺乏团队精神。．中国寓言故事：三个和尚没水吃。八十年代台湾学者柏杨：一个中国人是条龙，三个中国人是条虫。西游记里的团队精神一、个人能力的发挥与人物性格的互补二、总体目标的认同感与一致性三、领导者的驾驭能力楚汉争霸中的团队精神一、项羽失败的经验教训二、刘邦成功的经验总结纵观刘邦，不仅本领不如张良、萧何、韩信这“兴汉三杰”，而且“好酒好色”，在当亭长时，廷中吏无所不狎侮，简直就是地痞流氓。胜利还乡之时还高唱《大风歌》，甚至到了元代还有人写辞高祖还乡嘲讽他。但刘邦很会识人用人，在建国后的庆功会上他

2、说：夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如张良，镇国家抚百姓，给粮饷，不绝粮道，吾不如萧何；連百万之众，战必胜攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范曾而不能用，此所以为吾擒也。启示：刘邦建立了一个人才各得其所，才能适得其用的团队联想集团的团队精神一、用人标准：有独特的工作能力和足够的互补性二、打造虎狼之师：王者风范英雄气概，分工合作精诚团结内容提要：团队精神的含义和功能团队精神的培养团队精神的含义和功能一．基本含义所谓团队精神，简单说来就是大局意识，协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，共同奉献，最高境界

3、是全体成员的向心力，凝聚力，反映的是个人利益和集体利益的统一，并且保证组织的高效率运转。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排到合适的岗位，充分发挥集体的潜能。二、功能：1、目标导向功能2、凝聚功能3、激励功能4、控制功能解析：其一、价值观问题---团队精神的核心问题有专家认为，在习惯意识中，经常会把团队精神作为一个文化问题。其实，这是一种错误。团队精神首先是一个组织问题，然后才是一个组织文化问题。根本说来，它是一个组织共同的价值观问题。现代心理学原理证明，基于组织发展目标而形成的规范体系越是与团队成员的行为心理规律相适宜，则这种规范体系的生命力越

4、强，就本文章来说，就意味着团队精神的动力越大。可见探求团队精神动力源的逻辑起点是：团队成员的行为。心理规律是什么，团队的发展目标是什么，二者关系是什么？众所周知，人类任何一个组织的的诞生首先是基于人类彼此存在共同的需要，或者说是共同的好处。例如原始社会人们要共同抵御野兽的袭击，因为只有共同的狩猎才有收获，所以结合成部落。又例如封建社会，饥饿的农民因为想要过好日子，所以就结伙起义。进入工业社会后，雇员因为要维护自己的利益对抗资本家的过度榨取，所以要结成工会。从这样的分析判断，我们不难看出，任何人群和组织，其实就是一个利益共同体。原始社会---结成部落封建社会—结伙起义资本主义社会--

5、-工会相同的利益是一个组织的首要前提，没有这一点任何组织都不可能产生，当然，团队精神也就无法谈起，就是说，团队的目标必须是大家的利益综合体。能够代表团队中大多数成员的利益。这是基础。为此，任何团队都必须首先理顺团队成员之间的利益关系，让每一个团队成员都明白团队的目标是什么，自己在为这个团队目标奋斗中将得到什么利益。其二、必须对团队成员的行为心理规律有一个科学的认识，这是团队精神价值得以产生的源泉。团队精神根本说来，其原动力是每个成员的需求和欲望。美国心理学家马斯洛认为：生理、安全、爱、尊重和自我实现，是人的需要的五个层次，即人生永远有所追求的。其三、领导和机制问题必须营造公平公正的

6、氛围，创建公平公正的机制，保证团队成员得到公平公正的待遇。一种精神的形成必须有一种积极健康的机制来维系，使遵从团队精神共同规范的成员过上好日子，能够得到高的报酬。要树正气、聚人气、鼓士气。团队精神的培养团队领导者制度自身人际关系一、领导者要以身作则领导者具有指挥、协调与激励三个方面的作用。领导的对象是人，领导者必须让被领导者敬服才能领导好。一般来说，领导者分三种类型：可敬、可亲、可怕二、建章立制。人管人不如制度管人，制度贵在执行。三、摆正自己的位置，认识你自己。四、学会尊重他人，正确处理好人际关系。谢谢大家！欢迎提出宝贵意见！