第四篇抓住机遇加快发展

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1、《信阳师范学院校史（1975-2004）》第四篇抓住机遇加快发展(1999年1月—2004年12月)第十章扩大规模确保质量4第一节扩大办学规模，提升办学层次4一、本科招生规模扩大4二、研究生教育起步5三、华锐学院的创办5第二节以评促建的本科教学合格评估6一、迎接教学评估7二、加强教学建设8三、接受教学评估12四、促进教学建设13第三节“两提两增”发展战略的提出15一、召开第三届党代会15二、召开第五届“双代会”16三、制定学校发展规划17四、提出更名师范大学19五、筹备30年校庆21第十一章深化改革推动发展22第一节深化教学改革22一、更新

2、教育思想和教育观念22二、加强学科建设23三、修订教学计划25四、加强教学管理25五、实行学分制和主辅修制26六、推进教学方法和教学手段的改革27第二节推进科学研究28一、建立科研工作机制28二、科研工作成效28三、科技开发工作30四、学报工作30第三节成人教育的发展32一、成人教育的发展32二、成人教育管理体制的转变33三、教学改革33四、成人教育学生管理工作34第四节加强基础设施建设35一、图书资料建设35二、实验室及实验设备建设3980三、校园建设42四、后勤服务工作43五、外事工作44六、档案工作45七、保卫工作46八、校医院47九

3、、离退休管理工作48第五节深化管理体制改革51一、规章制度建设51二、干部制度改革52三、人事制度改革54四、加强财务管理55五、加强资产管理57六、坚持依法治校58第十二章加强党的领导提供组织保障59第一节党的建设60一、加强思想建设60二、加强组织建设62三、加强干部队伍建设63四、加强作风建设64五、精神文明建设66六、做好统战工作67第二节学生工作70一、探索新形势下学生工作的新途径70二、健全制度，严格管理71三、做好毕业生就业工作72第三节群团工作73一、共青团工作73二、工会工作78第四节附属中、小学和幼儿园工作81一、附属中

4、、小学82二、幼儿园8380世纪之交，信阳师范学院实现了规模、结构、质量、效益协调一致的跨越式发展。办学规模跨跃扩展。为满足高中毕业生要求上大学的强烈愿望，适应高中教育快速发展对教师的需求，学校深刻领会党中央、国务院关于加快发展高等教育的决策，走内涵式发展道路：积极增设新专业，使学校的本科专业由18个发展到36个，年本专科招生人数由1205人增加到4451人，在校普通本专科生人数由3881人增加到13824人。专任教师由496人增加到759人。仪器设备总值由1315万元增加到4868万元。学校建筑面积净增21.5万平方米，学校总面积净增80

5、0多亩。实现了规模飞跃扩展与学校办学能力互动协调的发展。内在结构进一步优化，办学层次实现突破。1999年数学系基础数学专业招收了首批硕士研究生3人，标志着学校的办学层次跨上了一个新台阶，学校也成为1978年全国新增的36所师范院校首批获得硕士授权的单位。到2004年共有7个专业招收45名研究生，在读研究生达到78人。本科专业结构进一步优化，形成了文、史、理、工、经、管、法、教等八大学科门类的学科结构，和以师范教育专业为主、非师范专业为辅的专业结构。教师学历和职称结构进一步优化，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的28.19%，具有高级专业技

6、术职务的教师数占教师总数的36.89%。教育教学质量稳步提高。在规模快速扩展的同时，学校以迎接教育部本科教学工作合格评估为契机，以评促建，以评促改，加强教学基本建设，深化教学改革，提高了人才培养质量和整体办学水平，于2001年5月一次顺利通过教育部本科教学工作合格评估。到2004年本科生考研上线率接近报考人数的50%，录取率达到本科生的25%。毕业生受到好评，一次性就业率保持在95%以上。基础数学专业3届19名硕士研究生有7人考取国内重点大学攻读博士学位的研究生。办学效益显著增强。全体教职员工发扬艰苦奋斗、勤俭办学、自强不息、知难而进的优良

7、传统，在国家基本建设经费投入不足的情况下，自筹资金扩大校园面积，加强基本建设，使校园面积达到1500多亩，校舍面积达到42万平方米。为充分发挥学校办学能力，学校积极探索办学主体的多元化，与河南羚锐制药股份有限公司一起，积极申报并获批了独立学院——华锐学院，该学院于2003年正式招生，到2004年秋在校学生人数达到843人。全校教职员工以“80教书育人、管理育人、服务育人”为神圣使命，为人师表、潜心育人，为社会输送了4万多名毕业生，培养了大批优秀人才。毕业生勤奋敬业，踏实做人、治学、做事，绝大多数成为各级各类学校的教学科研骨干，成为卓有成就的

8、专家学者，许多人还走上了市厅级领导岗位。三十而立，在2004年5月18日召开的中国共产党信阳师范学院第三次代表大会上，院党委书记孙宏典代表学校，在总结学校三十年办学经验的基础上，