加强青年思想道德建设研究.doc.doc

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1、加强青年思想道德建设研究摘要：随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，城市管理和服务的重心下移，社区的作用日益突出。社会的发展进步，青少年的价值取向、行为方式以及青少年的流向、分布变化，使青少年的思想政治工作面临许多新的课题，切实加强青少年思想道德建设是教育引导青少年的源头性工作。要坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装青少年，构筑青少年强大的精神支柱，引导青少年始终保持政治上的清醒和坚定。要进一步加强和改进未成年人思想道德建设，充分发挥团队组织和社会工作的优势，精心组织内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德

2、实践活动。要进一步加强和改进未成年人思想政治工作，按照“贴近实际、贴近生活、贴近青少年”的原则，从青少年思想实际和生活实际出发，多用通俗易懂的语言进行教育与学习，使青少年的思想意识回归到正确的轨道中来。关键词：提高引导加强青少年思想道德青少年的思想道德建设，要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。思想道德建设决定着精神文明建设的性质，是精神文明建设的根本。青少年思想道德建设主要包含思想建设和道德建设两个方面的内容。（1）青少年思想建设主要是提高青少年的思想政治觉悟，引导青少年树立正确的理想、信念，确立正确的世界观、人生观、

3、价值观。思想建设是社会主义精神文明建设的核心内容和中心环节。社会主义思想建设的主要内容：第一，加强马克思主义理论教育，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观武装全党和教育广大干部与群众；5第二，教育人民树立社会主义和共产主义的理想；第三，开展爱国主义教育；第四，进行艰苦创业精神的教育。（2）社会主义道德建设的主要内容：第一，社会主义道德建设的核心，是树立和培养为人民服务的思想；第二，社会主义道德建设的基本原则是集体主义；第三，社会主义道德建设的基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

4、；第四，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育，是社会主义道德建设的重要内容。那么如何做好青少年的思想道理建设工作呢？一、把握青少年思想的年龄特点，因材施教，做好青少年的心理疏导工作青少年，他们的身心正处在急剧的发展、变化和趋向成熟的时期，他们的知识增长迅速，智力提高很快。但青少年处于由童年向成人急剧发展时期，他们的品德却具有过渡性。1、青少年的品德常表现出幼稚与懂事、依赖与独立、自觉与不自觉的错综复杂的矛盾斗争。社会在教育过程中，一方面对青少年的品德不能估计过低，当作不懂事的儿童来管，影响他们的独立性和自我教育能力的发展；另一

5、方面又不能估计过高，当作成熟的成人看待，放松了对他们的要求与督促，这也不利于他们品德的健康成长。2、青少年随着身心的急剧发展、趋向成熟，交往的迅速扩大，社会化的加速，逐步涉猎人世。但他们毕竟涉世不深，社会经验不足，思想尚不成熟，识别能力不强，因而容易受到不良思想与行为的影响。社会不能对他们漠不关心，不加指导，听任他们自发去探索社会和人生问题，以致走了弯路。53、青少年精力旺盛，认识敏锐，对事敏感，易动感情而难于自控、自律，他们的思想情感，具有冲动性。社会要善于引导他们在实际活动中锻炼，提高识别是非和自我控制能力，克服简单、片面

6、、易于冲动的毛病，逐步培养沉着、冷静、善于思考等好品质。二、根据新时期青少年思想的时代特点，开展好社会教育工作1、变“苦学”为“乐学”，让学习成为一种享受，使青少年具备终身学习的能力。青少年，主要任务是学习。很多学生缺乏对学习的内在的兴趣，很多学生都不喜欢学习，学习成为了苦闷的负担。学生在不快乐的消极情绪的体验中度过学生时代。而全面小康社会将是一个终身学习的社会，学习将成为每一位社会成员走向社会的通行证。如何激发学生的内在的学习兴趣，让学生学会学习，形成终身学习的心向，这就是学校心理健康教育应该思考的问题。学习心理辅导是学校心

7、理健康教育的极为重要的一个环节。如何让学生热爱学习，能快乐地学习，这一点很值得我们思考。心理健康教育是全员心育，课堂教学是学校开展心理健康教育的主要渠道之一。因此，我们应该利用课堂教学，改革课堂教学模式，来激发学生内在的学习兴趣。让学生在学习的过程中体会乐趣，拥有积极的情绪体验，这也是全面小康社会中注重精神享受的一个切切实实的体现。2、拥有管理情绪的能力。5情绪健康是心理健康的很重要的标志，拥有积极的情绪体验也是高质量精神享受的一个重要标志。人生不如意十之八九，我们难免会碰到不顺心的事，可能就会产生不良情绪，我们要管理好自己的

8、情绪，做情绪的主人，使我们的心理更健康。我们要通过多种途径，让学生学会积极的认知，尽量避免消极情绪的产生。当消极情绪产生之后，要让学生积极面对，学会化解消极情绪的方法，并能正确运用心理防御机制。这样，能让学生有尽可能多的积极情绪的体验，而且当产生消极情绪时，能管理好自己的情绪