湖南省2010年新高考英语应试策略课件

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1、CrackingtheCEENewEnglishTestByLiYufromYaliHighSchool2010年的高考是湖南省实施新课改后的首次高考。---今年的高考究竟怎样考？---试卷结构如何？---考生要掌握哪些知识点？本人尝试着通过分析找出变化和差异，简单预测2010年高考的趋势，并提出应对措施，指出英语教学的方向。解读篇“变”高考英语越来越强调综合语言运用能力的考查，试题主观性、开放性程度越来越高。1.词汇的增加2.听力的变化3.完形填空的变化4.阅读理解的变化5.写作要求的变化6.试卷提示的变化主要变化（1）对考生英语能力要求方面

2、的变化①词汇能力要求：增加了100个左右牛津英语教材词汇，总词汇量要求为3600左右（最高的省份之一）②阅读能力要求：继续保持较大的阅读量（也是最大的）③书面表达能力要求：分值加大到45分，写作开放度进一步加大，写作字数要求有所提高（不少于120词）（2）试卷分值的变化主客观试题分值比例：全卷客观题85.5分，占57%（减少），主观题64.5分，占43%（增加），（增加了19分）（主观题在全国各卷中最高的）（3）试卷结构的变化由听力、知识运用、阅读理解、书面表达四部分组成具体变化A．听力部分取消了原听力试题中的第一节播放一遍的短对话，加大了听力

3、填空部分的分值，填空题由原来3个增加到5个B．知识运用部分第一节：语法单选题定位为语法填空，将过去的词义辨析等项纳入到后两节中考查第二节：完形填空（一）（传统）（12空）第三节：完形填空（二）（150字），根据上下文填词，考生将完成两篇短文任务（过去一篇）C.阅读理解部分本部分有3篇短文（过去为4篇）D.写作部分第一节：阅读短文，按要求填空（每空不超过3个词）（05年开始，湖南就用）第二节：根据各小题的具体要求，简要回答问题第三节：要求写一篇不少于120词左右的短文，写作开放度加大，不再控制写作内容E．导语的变化全卷试题指导语将全部使用英文（只

4、有上海卷用）1.词汇的增加（山东2009新增动词A部）abandonvt放弃；遗弃abolishvt废除；废止absorbvt吸收；学会；使……全神贯注abusevt&n滥用；虐待；辱骂accomplishvt完成；实现accompanyvt陪伴；伴随发生acceleratevt加速；促进accusevt指控；控告acknowledgevt承认；告知……已收到accumulatevt&vi积累；积聚acquirev.得到；获得adaptv.（使）适应；改变；改写adjustv.（使）调整；（使）适应adoptv.采纳；采用；采取adorev.崇

5、拜；敬重advocatev&n.提倡；主张；鼓吹。提倡者；鼓吹者allocatev.分配；配给；拨出appealv&n.呼吁；恳求；吸引；上诉appointv.任命；委派；制定；约定appreciatev.欣赏；赞赏；感激关于完形Ⅱ无选项填空可能给提示词语法填空偏重虚词答案唯一注重平时积累findfaultwithbecrazyaboutbeparticularaboutbeabsentfrombepatientwithbeindependentofalldaylongallyearround“不变”万变不离其宗无论用何种教材（人教版、译牛版、

6、新概念英语），殊途同归。教材只是载体而已。考虑到2010年是湖南新课改高考的第一年，步子不宜迈得太大，就是变化也会逐步实行，不可能一下子变得面目全非、难度陡增。因此，要树立信心，新高考并不可怕。教学启示一、强化听力二、强调基础三、加强学生对篇章的整体把握，注重理解力的提高四、重视背诵朗读在英语学习中的重要性一、强化听力将听力模拟训练题和高考听力真题结合起来，高考真题命题难度适中，能力考查较全面，有很高的可信度，应该是考前强化听力的好材料。此外，我们应注意把平时的听力训练和朗读结合起来，使学生熟悉并巩固学过的英语习语和常用句型。我们还可以按照不同

7、情景归类听力中常用的单词和词组，让学生强化记忆，扩充学生的词汇量。每周至少要保证三次正规的听力训练。老师在课堂上尽量说英语，不要只是在做听力时单一地训练听力。（从2007年起，情景交际会话放到听力来考查。近年来，高考听力内容的选材贴近考生生活，情景真实，并出现了大量地道的口语，交际性和真实性得到加强。）---T:Haveyoufinishedyourexercises?---S1:Notyet.---S2:Me,either.---T:Norush.Takeyourtime.---Allset？---Noway.---Whyme?---Just

8、myluck!---I’mnotmyselftoday.---HeisthelastpersonIwanttosee.二、强调基础学生良好的英语语感和