2011温州初中学生科普知识竞赛试题

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1、一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题1分，共计45分）1、距离太阳第二近的行星，也是用肉眼看到的最明亮的行星，每天早上它总是第一个从东方升起，所以人们又叫它“启明星”的是（▲）A、木星B、火星C、水星D、金星2、通常有两对触角，能吃坚硬的食物，它们的口腔里有135排整齐的角质牙齿，每排105颗，总共有14175颗牙齿，称得上是世界上牙齿最多的腹足类软体动物的是（▲）A、毛毛虫B、蜗牛C、蚯蚓D、海螺3、迄今为止，世界上最大的臭氧层空洞位于（▲）上空，其臭氧层空洞的面积已多达280万平方千米，这个面积

2、相当于3个美国大陆的面积。A、南极B、北极C、太平洋D、大西洋4、澳大利亚特有的动物（▲），又名澳洲鸵鸟，它能堂而皇之地走上国徽，得益于它是澳大利亚最大的鸟，是澳大利亚的象征性动物之一。A、琴鸟B、营家鸟C、鸸鹋D、鹦鹉5、在我国（▲）有许多的盐湖，厚厚的盐层甚至可以在上面开汽车，若把这里的盐供应给全世界的人食用，可以吃上好几千年。A、塔里木盆地B、准格尔盆地C、四川盆地D、柴达木盆地6、环太平洋地带集中了全球80％以上的浅源地震和几乎全部的中源地震和深源地震。（▲）位于太平洋板块和亚欧板块的交界处，导

3、致这一带的地震特别多。A、泰国B、美国C、英国D、日本7、中国明朝初期的造船工艺和航海技术在世界上名列前茅，（▲）率领庞大的船队出使西洋，历经30多个国家和地区，是世界上最早的航海家。A、戚继光B、郑和C、海瑞D、左良玉8、2010年上海世博会的会旗已经由（▲）搭载着环绕全球，中国航天科技集团等建造的“太空家园馆”将带给7000万观众全新的感受和体验。A、神舟3号B、神舟4号C、神舟5号D、神舟6号9．（▲）是目前世界上韧性最好的天然纤维，同等粗细的钢铁远不如它坚韧。A．蜘蛛丝B、亚麻C、桑蚕丝D、茎纤

4、维-8-10、生物体是纷繁复杂形态多样的，但最基本的骨架却是由（▲）构成。A、核酸B、脂肪C、蛋白质D、糖11、互联网上传输速率的单位是（▲）A、比特／秒B、文件／秒C、帧／秒D、米／秒12、2010年12月3日，在（▲）枣庄至蚌埠间的先导段联调联试和综合试验中，国产“和谐号”CRH380A新一代高速动车组最高运行时速达到486．1公里，中国高铁再次刷新世界铁路运营试验最高速。A、京沪高铁B、京港高铁C、京哈客运专线D、沪杭高铁13、世界上最早使用“绿色标志”的国家是（▲）A．中国B、美国C、英国D、德

5、国14、建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达文化精神与气质的2010年上海世博会展馆是（▲）A、土耳其馆B、香港馆C、中国馆D、台湾馆15、珍贵的（▲）比钢铁还要硬，子弹打在这种木头上，就像打在厚钢板上一样，这是世界上最硬的木材，人们把它用作金属的代用品。A、烨树B、白烨树C、红树D、铁树16、400年前伽俐略最先发明的温度计里装的是（▲）A、煤油B、水银C、油D、水17、台湾的”三宝”是指水稻、甘蔗和（▲）A、槟榔B、樟脑C、乌鱼子D、牡顿18、生物科学发展至今，生物技

6、术研究的对象已从微生物扩展到动、植物，从陆地生物扩展到海洋和空间生物，继20世纪80年代出现的第二代蛋白质工程之后，又出现的第三代生物技术是（▲）A、海洋生物技术B、空间生物技术C、陆地生物技术D、克隆技术19、平素体弱又不经常锻炼身体的人，当她（他）们从蹲位突然站起时，往往出现头晕、眼前发黑，甚至晕倒等现象，其原因是（▲）A、贫血B、饥饿C、直立性低血压D、高血压20、有一类植物和恐龙同一地质年代，是恐龙的主要食物，当时种类多、分布广，称霸植物界，幸运的是它没有完全灭绝。它是（▲）植物：-8-A、柿树

7、B、松树C、苔留D、苏铁21、下列酒中最直在吃海鲜时饮用的是（▲）A、啤酒B、干白葡萄酒C、白酒D、红葡萄酒22、蚯蚓的血是（▲）A、银白色B、青蓝色C、玫红色D、紫黑色、23、防腐剂过量属于食品污染的哪一种（▲）。A、原料污染B、保鲜产生的污染C、制作过程中的污染D、生物性污染24、世界野生生物基金会的会徽是（▲）A、丹顶鹤B、大熊猫C、骆驼D、鸵鸟25、超市里出售的冷冻食品的塑料包装盒通常选用白色的，并在盒子的底部都压制出一些几何图案的凹凸槽，这主要是为了（▲）A、减少食品与包装盒的接触面积B、既保

8、温又增强抗形变能力C、避免食品受污染D、既轻便又美观26、很多人喜欢羊绒衫，羊绒与羊毛相比，需要更多的山羊产毛。大量放养山羊会使土地（▲）。A、盐碱化B、风化C、沙化D、土壤化27、海带不论煮汤，炒食或是凉拌味道都不错，但是不易煮烂．通常可加入少许（▲）（填一调味品）能使它容易煮烂。A、酱油B、味精C、盐D、醋28、下列微生物中，与儿童的龋齿有关的是（▲）A、霉菌B、醋酸杆菌C、fL酸菌D、棒状杆菌29、发展绿色食品，避免“白色污染”，增强