机器人科技创新班介绍

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1、机器人科技创新班介绍一、中小学生参加智能机器人活动的意义：智能机器人领域是一个丰富多彩、奥妙无穷、令人神往的世界，目前，智能机器人科技教育将引导中小学生进入这个激动人心的前沿领域，同时在专业教师指导下，中小学生进行机器人的创新设计、搭建、组装、编程和调试的过程中，让学生体验到面临挑战困难、超越自我的快乐，增强学生探求科学知识的自信心和创造力。因此，开展智能机器人科技教育，既有助于培养中小学生的动手实践、开拓创新、勇于探索和团结协作的能力，又培养学生的科学素质和创新精神。让学生在“玩”中找到学习的乐趣，使学生成为机器人

2、制作活动的主体，充分发挥学生的自由想象能力和实践应用能力，能够开发学生的智力潜能。智能机器人科技教育教学模式是构建在科技教育、素质教育和新课程理念下的学生自主探究、合作学习和快乐教育的新型教学模式，是对传统的教学模式进行改革的有效尝试。在机器人实验的过程中，学生的综合素质得到了提高和发展，这与当前新课标提出的加快中小学、培养高素质教育进程的教育理念相吻合。二、我们的培养特色及学生成绩我们六年来在智能机器人竞赛方面成绩喜人，有100多名中小学生在各级各类青少年机器人大赛中分别获得一等奖到三等奖，有二名学生获得2011年

3、全国机器人青少年大赛一等奖，4名学生在2011年全国机器人NOC大赛获得一等奖、其中一名学生获得创新奖（特等奖），在“花季杯”2011年江苏省青少年机器人大赛中，初中组12人参赛，8人获得一等奖、2人获得二等奖、2人获得三等奖。自2006年，多次几十名中小学生在市中小学生机器人比赛中获得一等奖、二等奖、三等奖以及鼓励奖。2012年参加全国中小学生机器人大赛中，有29名选手参赛，一等奖9名、二等奖13名、三等奖7名。而拥有机器人特长的中、小学生在升学时，有关教育部门均给予优先考虑；高中阶段获得智能机器人相关比赛：全国机

4、器人青少年大赛前三名奖项的选手可以有全国著名高等院校的自主招生资格（2013年以前免试入学，其后高考加分）。为满足广大青少年对智能机器人培训方面的渴求，培养学生的逻辑思维和实际操作能力，提高信息编程水平，激发学生的科技创新能力。开办智能机器人培训班，我们从零起点开始，分层次有针对性地辅导，主要目的就是让有潜能的学生有学习的机会和展现才能的舞台。三、招生对象：1、幼儿园大班幼儿2、小学1－6年级学生3、初中1、2年级学生4、高中1、2年级（含职高）四、师资优势：1、正规性：授课老师均为一线中、小学校教师，对小学生和中学

5、生机器人教育有着丰富的教学经验和心得；采取教学老师集中备课，共同交流教学方法，科学安排教学进度的方法，保证教学质量和学习效果；2、专业性：机器人教学团队拥有“全国优秀指导老师”、“优秀教练员”、“全国机器人大赛裁判员”、“体育总局教练员辅导员”等荣誉和职务，有着丰富的全国大赛经验，为学生取得好成绩提供帮助。3、指导性：熟悉了解全国正规青少年机器人赛事的安排和规则，在不影响学习的前提下，指导学生在上面更好的发展。我们是“全国青少年教育机器人等级考试”的指定考试点，为学生提供一个便捷的上升通道；4、保证性：我们有信心根据

6、学生情况量身定制学习目标，通过学习没有达到既定目标，我们有全额退款的底气；五、初级课程设置和学费：（中心提供机器人以及工具，学生不用自买自带机器人）学制与费用与班级主要达成目的管理者学习对象时间名额每次6次为80元激发孩童热爱机器富有经验的启蒙一期6人开招收幼儿园大人兴趣，培养他们动年轻教员与班周六、周班班学龄段儿童手动脑的养成习惯。教练日不超10人每次激发热爱机器人的8次为80元兴趣，培养他们动手入门富有经验的招收小学一、一期6人开动脑的养成习惯。反班年轻教员与二、三年级学周六、周班复实践和操作，初步一班教练龄段学

7、生日不超学会分析和解决问10人题。每次8次为80元激发兴趣，动手动入门富有经验的招收小学三、一期6人开脑，拓展视野，反复班年轻教员与四年级学龄段周六、周班实践和操作，学会分二班教练学生日不超析和解决问题。10人每次激发兴趣，，跨越他8次为80元们思维定势、拓展视入门招收小学五年一期6人开野，反复实践和操富有经验的班级与初中七年周六、周班作，初步具有学会分教员与教练三班级学龄段学生日不超析和解决问题的能10人力。每次激发兴趣，跨越他们8次为80元思维定势、拓展视入门招收初中八年一期6人开野，反复实践和操富有经验的班级、

8、高一年级周六、周班作，初步具有学会分教员与教练四班学龄段学生日不超析和解决问题的能10人力。精品时间面每次激发学员热爱机器冠军团队辅招收小学四年班议，200元人的兴趣，培养动手导教师辅导级与高中一年（需面不少于不超4动脑养成习惯，跨越级学龄段内在试）10次人思维定势、拓展视籍学生野，并能使学员了解基本的机械原理，同时可以探究能量、浮力、平衡等知