行政管理专业培养方案 - 教务处-武汉轻工大学

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1、行政管理专业培养方案（专业代码：110301）一、专业培养目标本专业培养具备行政学、政治学、管理学、经济学、法学等方面的基本理论知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理以及科研工作的应用型高级专门人才。二、专业培养要求本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、经济学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。毕业生可获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握政治学、行政学、管理学、经济学、法学的基本理论和

2、基本知识。2、掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法。3、具备从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力。4、熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规。5、了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、经济学、法学等相关学科的发展动态。6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。三、主干学科和主要课程主干学科：政治学、管理学、法学主要课程：管理学、行政管理学、政治学原理、当代中国政治制度、行政法、社会学、行政组织学、地

3、方政府学、公共管理学、公共政策分析、人力资源开发与管理、信息管理概论、管理心理学、西方经济学、电子政务、公务员制度四、修业年限、学分要求和授予学位类别：学制：4年修业年限：3-6年；毕业学分要求：修满187学分。其中：通识课45.5学分、学科基础课75学分、专业课26.5学分、实践性教学环节28学分、全校性公选课12学分。授予学位类别：管理学学士五、培养措施1.教学内容改革：为适应学科发展的新趋势，根据社会人才需要状况，本着加强基础，拓宽专业的指导思想，对专业课程设置体系进行了进一步优化整合：增开了“社会保障概论”、“管理定量分析

4、”、“西方经济学”、“中国行政体制改革”、“金融学”等课程，将原来的“中国公务员制度”、“西方文官制度”合并成现在的“中外公务员制度概论”，取消了“领导科学”，开设“行政领导与决策”课程；针对学生汉语文字表达功底不足的现状，我们开设了64个学时的“大学语文”、40个学时的“现代汉语”、48个学时的“应用文写作”作为学科基础必修课，形成本专业课程设置的一个特色。2.教学方法与手段的改革：提倡运用多种教学手段和方法，在大多数专业课程的教学中使用多媒体课件；继续积极推行双语教学，运用原版教材，采用英语授课，培养学生运用外语进行专业学习的

5、能力。3.加强实践训练的具体措施：注重理论教学与实践相结合，强化实践应用，注重学生实际行政能力和创新能力的培养，同时根据专业特点，积极探索建立多样实践教学模式。按照学校要求安排了专业实习、毕业实习，利用假期和课余时间安排了社会实践、公益劳动、认识实习、电子政务实习等活动，增强学生对社会实际的了解，提高实践应用能力。具体措施：（1）注重课程实践：对管理学、行政管理学、人力资源管理、公共政策分析、电子政务、公共管理学等多门课程辅以足够的实践学时，进行项目或情境模拟，加大实践教学力度。（2）建立校内实践基地：根据教学需要建立多功能模拟实

6、验室、电子政务实验室等专业实验室，为教学实训提供平台。（3）建立校外实习基地：努力扩大对外联系，在湖北省内外，特别是武汉市建立几个环境较好的固定实习基地，为认识实习、专业实习、毕业实习提供长期稳定支持。按照学校要求安排了专业实习、毕业实习，利用假期和课余时间安排了社会实践、公益劳动、认识实习、电子政务实习等活动，加强对学生动手能力和实际运用能力的培养。4.质量标准与监控的执行和落实：严格执行教学过程管理，对教师的备课情况、教学进度安排和教学计划实施情况进行具体要求与指导；建立健全同行听课评议制度，新近教师上岗帮扶制度，期中教学检查

7、制度和试卷审查制度，落实试卷分析和学生考试成绩分析制度。5.创新意识、创新能力培养平台建设与运行方面：积极鼓励教师围绕学科发展方向，积极开展科学研究和教学研究工作，并将自己的研究成果积极转化为教学内容，丰富课堂教学，积极引导学生在老师指导下申报科研课题，通过要求学生撰写社会实践报告、读书报告、学期论文、文献综述和毕业论文提高学生的创新能力和创新意识。6.强化素质教育办法：鼓励学生根据自己的兴趣选修人文艺术、社会科学、自然科学技术类课程，开展多种多样的第二课堂活动，举办系列演讲活动，丰富学生的校园生活，拓展学生的学术视野，提高他们的

8、综合素质。7.落实以教师为主导、以学生为主体，充分调动两个积极性的管理改革措施：严格执行学校的教师教学工作奖惩制度和关于学生行为规范的有关制度，提供各种助学岗位，设立各级各类的奖学金，同时制定政策鼓励并大力推行导师制，帮助学生热爱学习，学会学习；积