2016年中戏舞台美术理论与实践(舞台绘景)考研最新资料笔记 考研真题

2016年中戏舞台美术理论与实践(舞台绘景)考研最新资料笔记 考研真题

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1、2016年中央戏剧学院【舞台美术系】考研招生考试科目、导师信息招生人数003.舞台美术系24名(含2名推免生)130300戏剧与影视学(学术型)12名①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日刘杏林教授103.舞台美术理论与实践(舞台章抗美教授1③611综合基础设计)边文彤教授2④818舞台美术理论⑤复试(含舞台设计创作与口试)①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日03.舞台美术理论与实践(舞台设计)陈薪伊一级导演③611综合基础(院外导师与院内教师联合培孙大庆教授1

2、养)④818舞台美术理论⑤复试(含舞台设计创作与口试)①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日04.舞台美术理论与实践(人物赵伟月教授1③611综合基础造型)田丹教授1④818舞台美术理论⑤复试(含舞台人物造型设计创作与口试)育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导1育明教育官方网站:www.yumingedu.com①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日王宇钢教授105.舞台美术理论与实践(灯光③611综合基础胡耀辉教授设计)2*④818舞台美术理论⑤复试(含舞

3、台灯光设计创作与口试)①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日张庆山教授106.舞台美术理论与实践(舞台张洪琛教授③611综合基础绘景)1④818舞台美术理论⑤复试(含舞台绘景创作与口试)135102戏剧(全日制艺术硕士)12名①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日21.舞台美术理论与实践(舞台孙大庆教授③611综合基础设计)2*④818舞台美术理论⑤复试(含舞台设计创作与口试)①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日陈向群副教授222.舞台美术理论与

4、实践(人物胡万峰副教授2③611综合基础造型)孙晓红副教授1④818舞台美术理论⑤复试(含舞台人物造型设计创作与口试)育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导2育明教育官方网站:www.yumingedu.com①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日③611综合基础23.舞台美术理论与实践(灯光冯德仲教授1④818舞台美术理论设计)王宇钢教授2⑤复试(含舞台灯光设计创作与口试)①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日24.舞台美术理论与实践(舞台张洪琛教授1③61

5、1综合基础绘景)④818舞台美术理论⑤复试(含舞台绘景创作与口试)①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日25.舞台美术理论与实践(绘画)③611综合基础冯硕副教授1④818舞台美术理论⑤复试(含油画创作与口试)育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导3育明教育官方网站:www.yumingedu.com2015年中央戏剧学院611综合基础考研真题(全校统一命题查考名词解释部分)【育明教育独家提供】【611综合基础】名词解释,共8道,每道5分,共40分、分别涉及中戏八大系1、匠艺

6、式表演【育明教育提示出自:表演系】2、洪深【育明教育提示出自:导演系】3、支点【育明教育提示出自:舞台美术系】4、《演艺船》【育明教育提示出自:音乐剧系】5、项目管理【育明教育提示出自:戏剧管理系】6、西部片【育明教育提示出自:电影电视系】7、京剧十三辙【育明教育提示出自:京剧系】8、《名优之死》【育明教育提示出自:戏剧文学系】育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导4育明教育官方网站:www.yumingedu.com中央戏剧学院611综合基础全校统考命题考查【名词解释部分】育明推荐参考书:

7、1、《大百科全书戏剧卷》2、《戏剧电影艺术实用手册》3、《文艺常识》4、《育明教育中戏八大系重要词条总结和八大系专业基础知识常考点汇编》5、《育明教育中央戏剧学院考研内部资料新攻略》(含中央戏剧学院【舞台美术系】考研初试、复试历年真题以及真题答案解析、参考书重点笔记资料词条总结)2016年中央戏剧学院611综合基础考研重点笔记资料、重要词条总结心理行动与形体行动的关系与地位(作用)心理动作亦称“内部动作”、“内心动作”,指以改变人包括对手和角色自身的意识为目的的一种看不见的内在动作。在表演艺术中

8、,如同生活中一样,内在的心理动作具有重大意义,任何外部动作、言语动作,都是以心理动作为前提都是有内心根据的。演员在创作中要依据剧本提供的人物,组织有机的心理动作线,以保证外部动作的有机、连贯、富于魅力;而外在的动作又能唤起相应的内在心理和情感。形体动作亦称“外部动作”指表演中主要消耗外部肌体(五官、四肢、身躯等)力量的一种看得见的动作。演员创作中的形体动作不是机械的动作,不是为动作而动作,而是有机的、有目的的、有内心根据的、合乎逻辑的、有顺序的动作。心理形体动作是有机的统一体。正如任何心理动作都

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