基于领域工程的成教学院教务信息化管理平台研究

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1、大连交通大学硕士学位论文基于领域工程的成教学院教务信息化管理平台研究姓名：银晓明申请学位级别：硕士专业：软件工程指导教师：宋旭东;李国际20091219摘要摘要当前，广大高校正在积极采用先进的手段进行教务管理，有的学校自行开发教务管理信息系统，有的高校则采取购买的方式，委托高校或专业软件开发公司量身定做教务管理信息系统，应该说教务管理信息系统的建立大大提高了工作效率，促进了教务管理的信息化、科学化、现代化。然而，现行的系统不同程度地存在以下问题：1、时效性难以满足要求。随着教学改革的不断深入，弹性学

2、习年限和学分制的不断引入，专业与培养方案以及课程的不断调整，可能导致每学年的教务管理都有新的需求，而现有的EAMIS难以适应管理制度和管理规则的变化。2、难以满足分布式分层管理的要求。随着学校规模扩大，教务工作量日益增大，对教务工作提出了校、院二级分层管理甚至校、院、系三级分层管理的要求，多校区的产生对教务管理信息系统进一步提出了分布式网络化的要求，对传统的EAMIS提出了更高的挑战。一3、系统安全性和稳定性不够高。随着招生规模的扩大、并校等因素的影响，高校在校学生人数骤增，日益膨胀的数据量和网络化

3、管理带来的对数据安全性和系统运行稳定性的要求越来越高，而现有的EAMIS难以适应要求。针对上述情况，本文开展了基于领域工程的成教学院教务信息化管理平台的设计与实现。本文在对成教学院教务进行充分调研与分析的基础上，研究了系统的业务流程和数据流程，基于领域工程的方法，给出了一个设计方案，并开发了一个原型。系统主要包括：学生信息、课程信息、成绩信息、重修信息、成绩排序和成绩统计以及密码管理七个部分的功能。其中，学生信息主要完成学生基本信息的查询，课程信息主要完成教学计划和课程查询，成绩信息主要进行成绩查询

4、，重修信息提供重修学生的名单，成绩排序和成绩统计分别进行成绩查询和成绩的统计，密码管理提供密码管理功能。该系统采用浏览器朋艮务器r(Browse／Server)模式，基于Struts／EJB开发架构，并采用Oracle8i作为后台数据库，系统经测试达到了预定的目标。关键词：教务管理；领域工程；信息化管理平台AbstractAtpresent，themajorityofcollegesanduniversitiesareactivelyusedbymeansofadvancededucationala

5、dministration，andsomeschoolstodeveloptheirowneducationalmanagementinformationsystems，somecollegesanduniversitieshaveadoptedawaytobuy，commissionedbycollegesanduniversitiesOrprofessionalsoftwaredevelopmentcompanymanagementinformationsystemtailoredtotheSe

6、nate，itshouldbeAcademicManagementInformationSystem，saidtheestablishmentofgreatlyimprovingtheefficiency，thepromotionoftheeducationaladministrationoftheinformation，scientificandmodem．However，theexistingsystemtovaryingdegrees，thefollowingquestions：1，itisd

7、ifficulttomeettimelinessrequirements．Withthedeepeningoftherefo皿0fteaching，flexibleschoolyearsandtheconstantintroductionofcreditsystem，professionalcoursesandtrainingprograms，aswellasthecontinuousadjustmentofeachacademicyearmayresultineducationaladminist

8、rationhaveconstantlynewdemands，anddifficulttoadaptexistingmanagementEAMISsystemandmanagementchangesintherules．2，itisdifficulttomeettherequirementsofthedistributedhierarchicalmanagement．Astheschoolexpanded，increasingtheworkloadoftheSenat