资源描述：
《（伦理学优秀论文)关于幸福问题的伦理思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、袁同学Y708452关于幸福问题的伦理思考关于幸福问题的伦理思考摘要幸福是一个复杂的、综合性的截先含，本文旨在伦理学范畴内论述幸福问题。首先，明确伦理幸福的涵义，认为需要是幸福的内在驱动力量，快乐是幸福的一种伴随现象，幸福与不幸的是一对辨证统一的矛盾。其次，作为社会关系中的人，在对幸福的追求过程中无不伴随着对道德与幸福的思考。在事实层面上，它们正历经着一个不断从对峙、扬弃而走向统一的过程。再次，在对中西方幸福伦理思想的梳理过程当中，我们还看到我们民族千百年来传承下来的美德正在经受着西方所谓现代文明的冲击。当改革开放的大门面向世界的时候，西方各种人生观、价值观如同决堤的潮水一样
2、破门而入。特别是现代社会人们的物质生活水平蒸蒸日上，仿佛人们更有理由来摒弃传统理性的道德约束，本文的内在思想逻辑就是希冀在快乐主义、禁欲主义、功利主义和消费主义等等林林总总的幸福思想和幸福理想中寻找一个能够体现人之为人之本性的内在线条。消费主义在西方的盛行和在部分发展中国家的渗透并没有给人们带来期望中的幸福，因此，我们要谨防这种单向度的人生幸福理想在国人中蔓延。在防患于未然的道路中，笔者认为我们一定要注意加强未成年青少年的幸福观教育。在对未成年青少年幸福观养成的立体社会工程中，社会系统和师德师爱教育是其中尤其值得关注的问题。关键词:幸福，道德，消费主义，未成年人袁同学关于幸福
3、问题的伦理思考ThinkingOnHappinessABSTRACTisacomplicated,integrativeconcept,andthisarticleaimsatdiscussingtheissueofhappinessinethicscategory.thisarticlespecifiesthemeaningofethicalhappiness,andpointsoutthatneedisinternaldrivingstrengthofhappiness,pleasureisaconcomitantphenomenonofhappiness,happine
4、ssandadversityisapairofcontradictionswhicharedialecticalunity.Secondly,livinginsocialrelations,peopleneedtothinkaboutmoralityandhappinessthecourseofseekingforhappiness,andthiscourseofthinkingisdevelopingfromopponencyandsublationtounityactually.Thirdly,whenhacklinghappmessethicsthoughtsofchi
5、naandwestern5，、Ve，findChinesevirtueswhichhavebeentransferredforthousandsofyearsbeingstrikedbywhatiscalledwesternmoderncivilization.Whenthedoorofreformandopeningopenswidetheworld,variouswesternphilosophyandvaluesbreakinlikeabillow.Especiallyinmodernsociety,people'slivingstandardinafastspeed,
6、itseemsthattheyhavemorereasonstospumtraditionalandrationalmoralityrestriction,andthisarticle'sinternalthinkinglogicistofinda袁同学关一于幸福问题的伦理思考linewhichopensouthuman'sinbeinginvarioushappinessantilogyandideality,suchasasceticism,utilitarianismandconsumerism.Whatismore,sm'sprevailinginwesterncou
7、ntriesandpenetrationinsomedevelopingnotbroughtpeopleectedbeforehand,therefore,webecautiousnottothesingle-lineidealityextendinourOntheroadofnippinginthebud,itisnecessaryforustopaymuchattentiontostrengtheningjuvenile'shappinesseducationthetridimensionalsoc
