山东初二会考复习生物专题三ppt培训课件

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1、专题三：生物圈中的动物学习目标1、熟记环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳动物的主要特征。2、理解鱼类与水生生活相适应的特点，鸟类与飞行生活相适应的特点3、知道动物的运动方式，哺乳动物运动系统的组成和功能特点4、记住动物行为的类型及其成因。5、记住动物在生物圈中的作用。动物的类群第一课时1、蚯蚓的生活环境如何？2、身体组成有何特点？3、如何区分前后端？4、怎么呼吸？5、怎么运动？环节动物看课本,完成以下问题：身体由许多体节构成，前端有环带肌肉和刚毛配合，使之运动湿润的体壁身体由许多相似的环状体节构成

2、蚯蚓形态：运动：呼吸：环节动物主要特征：其它环节动物：水蛭、沙蚕与人类的关系记住并相互提问：1、体表有何特点？有何意义？身体分几部分？与环节动物相比呢？2、头部有哪些结构?作用如何？3、胸部有哪些结构？说出它们的特点及功能4、腹部有什么结构？功能怎样？节肢动物看课本,完成以下问题：节肢动物蝗虫体表：头部：胸部：腹部：主要特征：有外骨骼三对足、两对翅——运动器官气门（中胸到腹部第八节)——呼吸门户身体分部，躯干、足和触角均分节，体表有外骨骼。一对触角，触觉和嗅觉作用常见动物：记住并相互提问：专项训练一

3、方略:1、11、17、20、22、271、体色、体表、体形各有何特点？2、怎样呼吸？3、怎样运动？4、感觉器官是？鱼类看课本,完成以下问题：鱼与水生生活相适应的外部形态特点：1、体色：鲫鱼身体的背面深灰黑色，腹面白色。这样的体色，使鲫鱼不容易被上面和下面的敌害发现，因此，是一种保护色。2、体形：身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力3、体表：体表有粘液和鳞片，可以减少游泳时的阻力。4、感觉器官：鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，有感知水流和测定方向的作用。5、运动器官：鳍是鱼适于水中生活的运动器官。6.呼吸系统

4、：用鳃呼吸记住并相互提问：鱼类的主要特征终生生活在（）中，身体呈（），体表覆盖着（），用（）呼吸，用（）游泳，体温（）。你记住了吗？方略：例2、24、29、30、31专项训练二鸟类1、家鸽的体形怎样？体表覆盖着什么？2、骨骼和肌肉有何特点？3、呼吸特点是？4、说出消化系统的组成及功能。看课本,完成以下问题：与飞翔生活相适应的特点体型飞行器官骨胳消化呼吸循环流线型、减少空气阻力两翼、有正羽薄、中空、长骨中空、内充满气体口中无齿，直肠很短、粪便随时排出双重呼吸心脏四腔、两条循环路线记住并相互提问：鸟纲的

5、主要特征有___无___；被覆_____；前肢变成____；骨____，内充气体；心脏分四腔；用____呼吸，并且有_____辅助呼吸；体温_____；生殖为____。你记住了吗？专项训练三方略：2、13、16、25、26、哺乳动物的主要特征体表被_____；牙齿有_________的分化；体腔内有____；用____呼吸；心脏_____；体温_____-；______发达；生殖与发育特点为_________。第二课时专项训练四方略：3、4、5、9、10、动物的运动1、动物的动物方式有哪些？2、哺乳

6、动物的运动系统的组成？3、关节的基本结构包括哪些？为什么又牢固又灵活？4、骨骼肌包括哪两部分？能否附着在一块骨上？5、描述运动的产生过程。看课本,完成以下问题：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔骨、骨连结、骨骼肌关节面、关节囊、关节腔牢固：关节囊和韧带灵活：有关节软骨和滑液肌腱和肌腹不能，附着在相邻的骨上，至少跨越一或几个关节骨骼肌受到神经传来的兴奋的刺激，收缩变短，产生一定的压力，牵动骨绕着关节活动，产生运动。5、群体内如何传递信息？动物的行为看课本,完成以下问题：1、举例说出什么是先天性行为和后

7、天性行为?2、后天性行为对动物的生存不何意义？3、哪些动物具有社会行为？4、具有社会行为的动物，其群体有何特点？先天性行为：生来就有的，由动物的遗传因素决定。后天性行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。使动物更好地适应不断变化的环境。狼、猴、象、狒狒、斑马等营群体生活的动物明显的组织，明确的分工，明显的等级利用声音、形体姿态、动作、气味1、动物在生物圈中发挥着怎样的作用？2、在哪些方面可以利用动物造福人类？动物在生物圈中的作用看课本,完成以下问题：专项训练五方略：6、

8、7、12、14、15、18、19、21、23、28