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时间:2019-02-26
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1、2.2复杂多样的气候(第1课时)【学习目标】1.理解我国南北气候差异及其影响因素;冬夏气温分布特点;2.我国的温度带的划分。【学习重难点】1.重点:我国冬夏气温的分布特点2.难点:我国南北气候差异的成因。【学法提示】分组学习——交流展示——师生互动——反馈测评【自学知新】知识点一:南北气温差异(一)读《中国一月平均气温的分布》,了解冬季气温分布的特点。1.图中有 条不同温度的等温线;每两条等温线之间的温差是________摄氏度;等温线密集的地方,气温差别_________.2.我国1月气温由南向北越来越________。1月漠河与海口气温相差______℃,说明我国冬季南方和北
2、方气温差别__________。3.在图中描出0℃等温线,0℃等温线东部大致穿过__________(山脉)_________(河流)一线。越往北,气温数值越_________,说明气温越________;相反,越往南,气温越______。4.我国冬季的气温分布特点是:南方和北方气温差别_______,由南向北气温逐渐_________.5.我国冬季,越往北,纬度位置越_____,气温越________;越往南,纬度位置越_____,气温越_____。这说明,造成气温从南向北逐渐降低的原因是气温受_________因素的影响。(二)读《中国七月平均气温的分布》,了解夏季气温分布的特点1.
3、从图中读出海口、漠河的气温,我国7月漠河与海口气温相差________℃。与冬季相比,夏季我国南北温差______。我国7月大部分地区平均气温在_____℃以上,说明我国夏季普遍___________。2.夏季,除_______高原外,全国普遍_____温,南北温差_______。3.夏季全国最热的地方不在低纬度地区,而是在内陆的_________盆地;而平均气温最低也不在纬度较高的地区,而是________高原。这说明________因素对夏季气温影响很大。4.我国温度带的划分:根据气温的 ,并结合农业生产实际,我国从南到北划分为: 、 、
4、 、 、 五个温度带和一个 区。5.作物熟制:中温带内可以一年 ,热带可以一年 。6.观察亚热带和暖温带的分界线,它与1月__℃等温线基本一致,通过___________一线。我们的家乡山西所属____带。【合作探究】总结“秦岭--淮河”一线在地理学科上的意义有哪些。【当堂检测】1.2010年1月7日,小明与父母乘飞机去哈尔滨观看第24届中国·哈尔滨国际冰雕比赛。到达目的地时,他们的衣服由薄薄的单衣换成了厚厚的棉衣。小明一家最有可能来自下列哪个城市( )A.西安 B.沈阳 C.海口 D.乌鲁木齐2.关于我国气温的叙述,正确
5、的是A.冬季我国南北普遍低温 B.冬季我国南北温差很大C.夏季我国所有地区普遍高温D.无论何时,黑龙江的漠河是全国气温最低处3.传统民居特色与南北气温差异有关联,下列叙述未体现这种联系的是( )A.北方房屋墙体较厚 B.南方房屋高大宽敞注重通风透气C.南方屋顶坡度较大 D.东北地区的房屋多有双层 【我的收获】
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