【7A版】《Photoshop》课程标准.doc

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1、7A版优质实用文档《Photoshop》课程标准课程名称：Photoshop适用专业：计算机应用1、前言1.1课程的性质课程《Photoshop》是我校计算机应用专业学生的专业基础课程之一，与其他计算机应用必选课程一起共同构成学生在计算机广告设计、计算机动漫设计行业及相近行业的岗位就业所应具备的知识和技能基础，培养学生平面设计能力，使学生具备一定的平面设计、策划等平面设计人员所必需的基础知识及相关的基本职业能力，培养学生初步具备专业开发过程中需要的基本职业能力，并为后续专业课程的学习作前期准备。1.

2、2设计思路该课程按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化课程体系”的总体设计要求，坚持教学做一体化的课程设计理念，强调以学生为中心、知识为技能服务；达到争取在短时间内掌握较多实际工作技能的目的。以具体工作任务的学习为切入点，课程设计了16个项目课程，分两个学期（96+96课时）进行教学。课程单元难度呈阶段性上升，每个任务完成后掌握相关知识点。采用任务驱动的教学模式和示范操作、注重学生实际操作能力与应用能力的培养。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、活跃思维、展现个

3、性和拓宽视野的过程。2．课程教育目标课程教学以中职计算机专业特色为依据，以提升学生职业能力、理论知识、职业素质、符合职业资格标准的需要为目标，精选教学内容，充分实现理论与实践相结合，97A版优质实用文档7A版优质实用文档通过该软件的学习,能让学生达到熟练操作Photoshop图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求,使学生掌握Photoshop图形图像处理软件的知识和技术，在此基础上，提高分析问题和解决问题的能力；提高学生的艺术修养，为艺术设计做好铺垫；毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能

4、力，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求.实现理论与实践相结合、知识传授与能力培养一体化的教学目标。本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，将职业岗位能力中用到的知识点融合在课程教育项目中。让学生通过各项目的系列练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养，并注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德观念。职业能力目标：⑴掌握Photoshop的系统设置与管理。⑵具

5、有熟练使用Photoshop7.0软件中各工具的能力。⑶掌握Photoshop常用图像文件的格式，掌握图像的存储与输出。⑷了解图像的获取与建立。⑸了解图像的颜色模式。⑹具有对平面图像进行熟练处理的能力。⑺具有使用图像输入输出及打印的能力。⑻了解图像的Web设计。3．课程内容和要求序号工作任务知识内容及要求技能内容及要求课时场地师资实施说明97A版优质实用文档7A版优质实用文档1Photoshop的基本概念了解Photoshop的基本功能知识能熟练掌握PS软件的安装和运行4机房专业教师现场教学示范操作

6、22绘制图像了解PS相关参数设置；熟悉各个工具面板的功能能熟练掌握PS软件的常用工具使用8机房专业教师现场教学示范操作3编辑文字了解Photoshop的文字编辑功能1.能熟练掌握各种文字编辑方式2.能运用各种滤镜制作特殊效果的文字8机房专业教师现场教学示范操作4抠图了解Photoshop的图像调整功能能熟练运用各种方法剪辑出将图片中的一部分12机房专业教师现场教学示范操作5修图了解通道、图层、滤镜的使用方法能熟练进行PS的图层、通道、滤镜的操作12机房专业教师现场教学示范操作6色彩调整了解调色工具各

7、选项含义及使用方法能熟练掌握各种调色方法的操作以及图片特效处理12机房专业教师现场教学示范操作7滤镜特效了解滤镜的使用方法能熟练运用各种滤镜加工图片产生特效16机房专业教师现场教学示范操作8综合实训了解通道、图层、滤镜的使用方法能熟练进行PS的图层、通道、滤镜的操作24机房专业教师现场教学示范操作97A版优质实用文档7A版优质实用文档99商务标志设计了解设计原理和标志处理的技巧方法情景再现-任务分析流程设计-任务实现绘制基本图形复制并调整基本图形复制并变化基本图形添加图案细节输入文字制作展示效果设计

8、说明16机房双师型教师理实一体化教学分组讨论采用企业实际案例10海报设计了解设计原理和海报排版格式、色彩处理的技巧方法情景再现-任务分析流程设计-任务实现制作主体文字造型制作主体文字效果制作背景添加主体视觉元素修饰主体图像添加主体物上方细节添加主体物下方细节添加文字设计说明16机房双师型教师理实一体化教学分组讨论采用企业实际案例97A版优质实用文档7A版优质实用文档11报刊广告设计了解设计原理和报纸、书刊广告的排版技巧方法情景再现-任务分析流程设计-任务实现制作背景导