百校名题---2019届山西大学附属中学高三9月模块诊断语文---精校解析Word版

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1、此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号2019届山西大学附属中学高三9月模块诊断语文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题1．下列各

2、句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。②希望是全人类共有的东西，即使是不名一文的乞儿也有③大街上，商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕④我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极度缺乏。⑤他对我的观点不以为然，还是坚持己见。⑥学习总得靠个人努力，如果自己不长进，即使别人在旁边耳提面命，恐怕也无济于事。A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①老校长拍着孩子们的肩头，

3、语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要努力学习啊。”②两亿零八百万年以前，又一次大规模物种灭绝灾难发生了，首当其冲的是海洋生物，某些陆生动物也未能幸免。③天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。④众人出发后，很快来到了一个大广场，人山人海，车水马龙，真是万人空巷啊⑤听说此次软件开发大赛强手如林，王刚心里打起了退堂鼓：自己的基本技能虽然过硬，但身无长物，如何取胜。⑥近十年来，我这个普通焊工，不敢说目无全牛，但凡电焊上的活儿，没有能难住我的。A．②④⑥B．①③⑤C．②⑤⑥D．①③④第II卷（非选择题）评卷人

4、得分二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。今天，我们如何传承传统文化？我认为，“传承”分为“传”和“承”两个部分。“传”就是记录、保存、延续，对于传统文化，“传”就是将其尽可能地原样保存下去。“传”的实质，就是尽可能使它延长，尽可能使它符合原来的内容。“传”是无条件的，不需要进行选择，也不需要考虑它有用没用，尽最大可能先保存下来再说。如果对传统文化的“传”是无条件的，那有人会问，落后的、保守的甚至是反动的传统文化，该不该保护？也要保护。举一个很极端的例子，希特勒当年屠杀犹太人的集中营，现在就被列为了世界文化遗产。那么一个罪

5、恶的地方，为什么还要把它作为文化遗产加以保护留存呢？因为它是人类历史的一部分。如果这个集中营不保存下来，后人便不能够通过它真切地感受那段历史，了解人性还能恶到那种程度。因此，我们要尽最大可能把传统文化保存下来，这与被保存的文化是积极的还是消极的，是正确的还是错误的，是好的还是坏的，没有关系。总之，先把它保存下来，而且要把保存传统文化由不自觉变成自觉，由无意识变成有意识。比如，我国一些农村可能还保留着一些古建筑。那里的人比较穷，建不起新房子，只能住在那些古建筑中，古建筑因而得以保存下来，这种保存就是无意识的。可农民富裕起来后，就会

6、拆旧房，建新房，那种对古建筑无意识的保存也就越来越不可能。所以，我们要有意识地、自觉地、主动地去保存传统文化。传统文化传承中的“承”又是什么意思？我认为“承”就是继承、发扬，这跟只保存不同，而是要把它发扬光大。当然，“承”不是简单地传承发扬，而是要做到适应今天和未来的需要，也就是在原来的基础上进行创新，这才叫“承”。仍然以古建筑为例，“传”的话，就是不破坏它，不让它倒，让它存在的时间越长越好。而把古建筑上合理有用的部分用到新建筑上，这就是“承”了。正因为如此，“承”的时候，要有所选择，要选择其中精华的、正确的、有用的部分进行发扬

7、光大，糟粕部分自然是要扬弃的。中华传统文化是动态的，不是静态的。几千年来，它一直在吸收外来、兼收并蓄中不断发展着。比如，南北朝时期，中原地区的文化就得到了发展扩大，很多少数民族的文化被吸收进来。语言方面，该地区南方的方言保留了华夏本音，而北方的方言大量吸收了外来民族语言。音乐、舞蹈方面，中原地区更是大量吸收外来少数民族的文化，这些后来都成了中华传统文化的重要组成部分。正是通过不断吸收借鉴外来优秀文化，中华传统文化才历久弥新、经久不衰，形成了海纳百川、整合发展的优势。今天，在继承发扬中华传统文化的时候，我们更要兼收并蓄，积极吸收其

8、他外来文化的优点。（摘编自葛剑雄《传统文化的“传”与“承”》）3．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．所谓“传”，就是记录、保存、延续，无条件地、尽可能地把传统文化原样保存下来。B．我们要有意识地、自觉地、主动地去保存传统文化，不管它好坏以及积极