信息技术专题复习第三模块ppt

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1、信息技术专题复习（第三模块）——PowerPoint2003演示文稿设计与应用教学设计宣州周王中心初中冯建辉【学情分析】因所带三个班学生的知识储备不同，对三个班实施分层教学。本班学生对本单元的知识、技能掌握处于中等水平，大部分学生对PPT的认知处于掌握基本应用层次，加上受校安工程影响，不能进行必要的实际训练，故实际应用能力较一般，特别是窗口认知、菜单组成、命令功能等环节不太训练。【教材分析】本课时是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材七年级上册知识点。教材通过活动分析、加工坊、剖析室、创新园、知识库五个板块组织知识点本单元知识，注重对生实际

2、应用能力的培养。【教法设计】任选驱动式、引导、归纳、讲授、演示操作【学法指导】通过任务驱动式教法，培养学生的实际应用能力；通过学案应用，引导学生归纳本单元知识体系。通过小组讨论，提升学生团结互助的学习方法。【教学目标】一、知识与技能1、理解PowerPoint2003各功能菜单的组成与应用；2、掌握PowerPoint2003中幻灯片的设计（增加、删除、动画等设计）3、掌握PowerPoint2003导航功能的应用（超链接）二、过程与方法1、体验PowerPoint2003演示文稿的制作过程与方法；2、利用PowerPoint2003演示文稿向同学展示自我；3、

3、引导学生养成归纳知识体系和应用知识体系的能力。三、情感态度与价值观1、以积极、认真的态度参与活动，体验成功；2、加强同学之间的联系，增进友谊。【教学重难点分析】教学重点：PowerPoint2003演示文稿的制作与修改教学难点：合理规划、设计PowerPoint2003演示文稿【教学课时】1课时【课型】专题复习课【教学环境】网络机房【教学准备】学案、6个练习题（见附件）、4个供学生修改演示文稿。【授课班级】八（3）班【授课教师】冯建辉【授课时间】2013年5月23日下午第6节。教学环节教师活动学生活动设计意图复习引入演示课件——消失的古代文明观看课件作品呈现，明

4、确本课时任务。整体复习要求学生讨论归纳所演示课件中使用的技术。（结合学案讨论）学生结合学案讨论。引导学生自主学习、归纳所学知识体系。引导学生归纳本单元知识点，结合学生的讨论结果点评、归纳。学生回答要求学生用自己的语言归纳所学知识技能，充分发挥学生学习的主体作用。幻灯片中常用的素材类型？结合学生的回答、点评，并过渡到专题复习第一环节。学生回答引导学生如何收集、整理演示文稿所需素材。专题复习一一、文字格式的设置1、知识点：幻灯片中文字字体、字号、字型等2、操作实现：格式工具栏、字体对话框（与Word中字体格式设置类似）结合课件演示操作，并布置学生活动的任务。点评学生

5、操作过程，并指出注意事项。学生控究学生操作归纳并培养学生应用能力。学而会用。专题复习二二、图片（或自选图形、艺术字）格式设置1、知识点：图片（或自选图形、艺术字）大小设置：如缩放比例、图层上下位置设置等2、操作实现：（结合课件演示操作）缩放及图片（或自选图形、艺术字）格式设置等：双击图片（或自选图形、艺术字）或右单图片（或自选图形、艺术字），在弹出的对话框中设置大小（缩放比例等）图层上下设置：右单击图片（或自选图形、艺术字），在弹出的快捷菜单中选择“叠放次序”插入艺术字：“插入”菜单→“图片”→艺术字→艺术字库（题目中会要求某一种样式，如第五行第四列等）任务布置

6、：修改艺术字的格式和图片大小。点评学生操作过程，并指出注意事项，引导学生类比Word2003中图片的设置。结合学案，整体感知。学生操作结合学案，类比Word2003相应知识点，巩固理解。学而会用。专题复习三三、超链接设置1、知识点：超链接设置及类型等。2、操作实现：选中链接文字（如上例中的“法律常识“），右单击，在弹出的快捷菜单中选择”超链接”，在弹出的“插入超链接”左侧选择“本文档中的位置”，再在右侧选择相应的幻灯片。任务布置：设置两处超链接到文稿中的幻灯片。并结合学生操作进行点评、指导。结合学案，整体感知。学生操作适当使用超链接，能方便演示文稿内容的呈现。引

7、导养成学生使用导航的习惯。学而会用。教学环节教师活动学生活动设计意图专题复习四四、动态效果设置1、知识点：设置幻灯片中文字或图片的“自定义动画”；设置幻灯片的切换2、操作实现：（1）设置幻灯片中文字或图片的“自定义动画”：选择自定义动画的文字或图片→单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”→在右侧的窗口中选择“添加效果”→按要求完成设置。（2）设置幻灯片的切换：选择自定义动画的文字或图片→单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”→在右侧的窗口中完成相应设置。任务布置：设置两处超链接。针对学生操作进行点评、纠错并明确方法。观看操作、整体感知。学生操作根据演示文稿“

8、动”的两种类型，为丰富演