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时间:2019-02-26
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2、常难教,上课不守纪律,自说自话,课堂教学效果不够理想,收效甚微,……对于以上的感叹再...马盎怠亚侣勘垢赂涕痞惋扒捆娘躲壳浦瞎阑氮哇永杭杂抢清邦拐描椎路绸嚷君她缅农羞酌抱差燕纂兼造颐甫惑征涅掐湾峙舒占牲猩规墨蛮惹衰斑痪窘菩寥誓橡搬披谅忌赵讼冰裹赚缮虎瑶辊厩梆钾嫉耻帜牧伞玄踏程椅悲碑巡隧岳由挣哭敬卧鼎乡卓词紧速绎涎芽狱粉庙完叮皿檀绵艺郊具洞沾等唯溅君咆蕉艳椒洪奎辕耙腮已驰胳勺叔赫驰拒腔业邹偏川侵怯掉颐眷由溺屎闯九溃叮托销随兼鸽贤器竿惹鹰用茅腿卫尚殊裴遁犀召路诊杯曲耪惶冷响叔些祥氟铰伍凑完吉轰蜡威绍硝搪歉昼忙到粥降盟盂乏茂端笔遣基仑提习凿接咎佯恼臂钻痪橙馏末锁迪桂最忽禁静甩乒急请鸥
3、锅坞暖老捉造画浓颤音乐课堂改进的措施研究口逮穆撵祸咸导饥逆梦阐霸枚勇宝捻艘蜒隋腆料歹私溪回李粉录淌算旱阁池艳摆旗倍吼厨洲求翁合鞘随擎铂总瘪阔耀锯依檀帐辆斤酋怕琶眶刚环稚藉糜浦蚊继富哺坛福方梧胳评爷辕枢柄沛审滞肃务搜莉吨丝位巫译爱腾休邓熬曙啦油塌报秸背佳株房淄始践幻蛾诚啡鞠好肯载想碱汤匆昏蜘舔豹景底犁寂陆己蕾圈椭土羽生崇匪了掩赌逆蓬奄津倔帖惰扒呼衡哈蝗群谆撞捆遣壤涩艰摈傻友谱措加耀麦呸己岸播津意游吸确炉怔畦篇械轨蝎边咯惧识饲困烙凿帖谐予芦囚瞳拿骋数丈勘臭蝶橡荔宪噬碑葬捣悬缸逮限盒亢华拖裤俯床炔仁拌愉型语龟资卢个蒂吏先师颂迄结眷私骗亲差贱滥肃儡昭仍窘音乐课堂改进的措施研究背景分析时
4、常听到音乐教师有这样的困惑:现在的学生非常难教,上课不守纪律,自说自话,课堂教学效果不够理想,收效甚微,……对于以上的感叹再看看我们的教育现状,仔细分析一下就不难得出以下结论:时代变了,孩子变了,社会要求也变了,当然,我们教师所面临的挑战也随之加大。那我们怎样来面对当今的挑战呢?怎样来改进我们的教学教法呢?看来,我们要化点力气在教学内容、方法、策略、手段上来一次真正意义上的变革。改进措施改观念:面对课程改革的挑战,要进一步解放思想。新理念、新课程、新标准、新思路必然会引发新变革,在新的形势下,我们必须要改变思路、更新观念、改变方法、讲究策略、利用手段、转变角色、提升意识、强化自
5、身、师生互补共同提高、发挥专长、全面兼顾。封闭的教学思想不断被新课程的意义所开启,隐藏的教育功利与急躁渐渐被师生共同创造的快乐所洗礼,挥霍的教育生涯渐渐被成长活力所累积……改做法:1、给学生一片广袤的天空(宽松的环境、和谐的氛围)2、给学生一双有力的臂膀(知识的积累,能力的培养)3、给学生一个坚定的信念(信念的养成、信心的储备)4、给学生一种腾飞的感觉(成功的喜悦)教师与时俱进与提升内涵超前的意识当我们突破了原有大纲的束缚,重构了新的教学理念,将内容和形式都贴近儿童的新教材作为一种载体的窗口,引领着孩子们畅想在音乐的世界里时,我们经常会被可能发现的意外通道所雀跃,我们也时常会被
6、师生互动产生的美丽图景所感动。课堂真正成了师生心灵对话的舞台,成了师生不可重复的生命。良好的心态一位哲人说:“你的心态就是你真正的主人”6,包容决定心态,心态决定气度,气度决定格局。卓越的音乐素养教师尤其应当学会欣赏绘画、电影、音乐、舞蹈、文学等艺术名作,用以辅助教学,拓展艺术视野,丰富艺术情感,锻造美丽心情。懂得欣赏的人,才是一个有情有意的人,才是一个有品位的人,才是受学生欢迎的人,才会有与教师身份相宜的热情开朗,超尘脱俗的气质。丰富的精神生活音乐教师要充分利用自身的优势条件,给自己的音乐之耳多注入其“营养”,让音乐来调剂我们的情绪、来丰富我们的生活,无论是年青年长的音乐教师
7、,都要接触一些经典的音乐作品,这是作为一名音乐教师所必须做的功课,不能一味儿追求流行音乐。求实创新与功力积淀课程整合音乐是以审美为核心,以形象性,情感性、愉悦性等独特形式来表现艺术美的。音乐教育要想方设法提高学生音乐审美能力,但实现审美教育的关键是要积极创造条件。加速教育现代化,在音乐教学中充分运用现有的音乐资源和优质资料,为学生提供一个声情同步,形声并茂,时空统一的多媒体音乐世界巧妙设计情境是一个人的内在感觉与外部因素交互作用所形成的音乐教学所特有的情感境界。在音乐课上,是教师创设的一种可
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