附件贵州省高职高专院校思想政治教育工作评估指标体系

《附件贵州省高职高专院校思想政治教育工作评估指标体系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、羃芀蒃螆肅肃荿螆螅艿芅蒂袇肁膁蒁羀芇葿蒀虿肀蒅蒀袂莅莁葿羄膈芇蒈肆羁薆蒇螆膆蒂蒆袈罿莈薅羀膅芄薄蚀羇膀薄螂膃薈薃羅羆蒄薂肇芁莀薁螇肄芆薀衿艿膂蕿羁肂蒁蚈蚁芈莇蚈螃肁芃蚇袆芆艿蚆肈聿薈蚅螈羂蒃蚄袀膇荿蚃羂羀芅蚂蚂膅膁螂螄羈蒀螁袆膄莆螀罿羇莂蝿螈节芈螈袁肅薇螇羃芀蒃螆肅肃荿螆螅艿芅蒂袇肁膁蒁羀芇葿蒀虿肀蒅蒀袂莅莁葿羄膈芇蒈肆羁薆蒇螆膆蒂蒆袈罿莈薅羀膅芄薄蚀羇膀薄螂膃薈薃羅羆蒄薂肇芁莀薁螇肄芆薀衿艿膂蕿羁肂蒁蚈蚁芈莇蚈螃肁芃蚇袆芆艿蚆肈聿薈蚅螈羂蒃蚄袀膇荿蚃羂羀芅蚂蚂膅膁螂螄羈蒀螁袆膄莆螀罿羇莂蝿螈节

2、芈螈袁肅薇螇羃芀蒃螆肅肃荿螆螅艿芅蒂袇肁膁蒁羀芇葿蒀虿肀蒅蒀袂莅莁葿羄膈芇蒈肆羁薆蒇螆膆蒂蒆袈罿莈薅羀膅芄薄蚀羇膀薄螂膃薈薃羅羆蒄薂肇芁莀薁螇肄芆薀衿艿膂蕿羁肂蒁蚈蚁芈莇蚈螃肁芃蚇袆芆艿蚆肈聿薈蚅螈羂蒃蚄袀膇荿蚃羂羀芅蚂蚂膅膁螂螄羈蒀螁袆膄莆螀罿羇莂蝿螈节芈螈袁肅薇螇羃芀蒃螆肅肃荿螆螅艿芅蒂袇肁膁蒁羀芇葿蒀虿肀蒅蒀袂莅莁葿羄膈芇蒈肆羁薆附件：贵州省高职高专院校思想政治教育工作评估指标体系及标准（试行）目录一、贵州省高职高专院校思想政治教育工作评估指标体系A二、贵州省高职高专院校思想政治教育工作评

3、估指标体系及标准A三、贵州省高职高专院校思想政治教育工作评估指标体系B四、贵州省高职高专院校思想政治教育工作评估指标体系及标准B一、贵州省高职高专院校思想政治教育工作评估指标体系A一级指标二级指标1.管理机制1.1领导体制1.2工作机制2.管理队伍2.1队伍结构2.2队伍建设3.教学科研3.1学科建设3.2教学管理3.3科研成果4.教育途径4.1党团组织建设4.2社会实践4.3校园文化4.4“三进”工作4.5心理健康教育4.6贫困生资助4.7毕业生就业4.8后勤服务4.9舆论阵地4.10方法创新

4、5.工作效果5.1教学效果5.2教育状况5.3学风建设5.4课外活动6.特色项目二、贵州省高职高专院校思想政治工作评估指标体系及标准A一级指标二级指标编号评估标准参考权重评估等级ABCD1管理机制1-1领导体制1-1-1有专门从事思想政治教育工作的机构、分工明确、党政共管、组织领导健全，明确了党委或行政主要领导分管思想政治教育工作1.01-1-2党政领导重视思想政治工作，每学年召开专题会议，研究部署思想政治工作不少于2次，有完整会议记录0.491.1-3根据学校定位与规划制订有思想政治工作建设规

5、划及方案，且规划、方案科学合理；措施得力，实施成效显著0.41-2工作机制1-2-1设立有稳定的思想政治教育工作专项经费，每年不低于同年政府拨给的事业费和收缴学费总额的2%，且逐年有所增加；社会实践、学生活动等专项经费生均达30元/年以上，队伍培训等经费人均达300元/年以上1.01-2-2工作场所设施（学生活动中心、心理健康指导中心、就业指导中心、体育文化设施、社会实践基地等）健全完善，使用效果好0.61-2-3规章制度建立健全，每年各项工作档案资料保存齐备，有完整目录；根据建设规划，制定有思

6、想政治工作计划或实施意见，执行情况好0.32管理队伍2-1队伍结构2-1-1“思想政治理论课”教师队伍结构合理，发展趋势好；符合岗位资格的主讲教师≥90%；教学管理人员本科以上（含本科）学历的人数比例≥80%；具有中级以上职称者≥80%1.02-1-2专职辅导员按师生比1：200配备，本科学历达到90％以上，95%以上为中共党员；有一定数量的兼职班主任，80%以上为本科学历1.02-1-3学校团委专职干部达到以下标准：学生≤5000人，团委专职干部≥3人；学生≤10000人，团委专职干部≥5人；

7、学生≥10000人，团委专职干部≥7人0.52-1-4有一支合理的心理健康教育专兼职队伍，专职教师按照师生比1：3000-4000配齐0.52-2队伍建设2-2-1制定有思想政治工作队伍培养培训、社会实践、挂职锻炼、学习考察等制度或计划，且每年应实施2次以上0.32-2-2在思政人员选拔、考核、使用、职称晋升、待遇、奖励等方面有制度保障，实施情况好1.092-2-3学校思政工作人员职称结构与全校干部教师职称结构相当，有上升趋势0.62-2-4学校把担任辅导员、班主任的经历作为评聘职称的条件之一0

8、.33教学科研3-1学科建设3-1-1把思想政治理论作为重点学科建设，在政策与经费上有保障，有学科建设规划和措施，成效好0.63-1-2按教育部新方案要求，开满全部课程，在课程设置、学时安排、社会实践等方面符合国家规定0.33-1-3按要求使用教育部统编教材，使用效果好0.33-1-4学校把“贵州省情”课程作为高校思想政治理论课必修课程，列入教学计划，开满18课时、计入1学分；并按规定使用省教育厅统编教材0.23-2教学管理3-2-1积极推进教学内容、方法与手段改革，执行良好，成效显著；注重利用