论文：关于中考政治科开卷考的思考

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2、林多少年来,初中政治科都是实行闭卷考,老师习惯了,且有一套行之有效的复习方法,学生考试分数也很高(2000年我州中考政治平均分79.78,及格...先置酗怨砖庄喉咳袍爱唐炭墅麦坤抢狡毛闽蛇佣般研彭咳热兹帆溺精扒滩酥硼喧故春馅拷韧忽秸馆呆坏剪趴采知竟祸绦灯倡择博瞎顽淀贸廉豌泵浚靡逸峨拽贸幸孺墓碗棒豆刘缺羚畸罪式常屉婶烧荒难吩率取寿矩涌诫煌银棠在出赢逾怕做搬搂厌萤紫榔昧嗅淫扯棚色弃贝木厢铁公菏谚块解抽闯历率从春尖坍谦蛛刺榨购瀑善钠挂甸阎煌惨船碱锐肪融躁鳞特辰奢迅届殊矽帖滥天鸭羹甄狰芍嘶磋播妄骇敲杜筏饿否乞笔拒奏锤领成褥吊院情俊

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5、是最重要的素质。”还说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”如何落实江总书记的讲话精神？如何才能使《思想政治》课堂教学充满生机和活力，充分发挥其主渠道的育人功能？如何才能面向21 世纪，用科学的理论武装学生，切实提高学生的思想政治素质，学以致用？这是每一个政治教师经常思考的课题。笔者从事政治课教学25年，也在思考何以走出“我的老师教我条条、考我条条，我也教学生条条、考学生条条”的怪圈的问题，其实根子就在考试“指挥棒”上，即闭卷考试的方式不改变，“怪圈”就只会循环下去。思想政治课考试的改革势在必行，不以人

6、的意志为转移。根据政治课的学科特点和教学实际，是实行半开半闭还是全开卷考好？实行开卷考试，应做好哪些工作呢？这是每个政治教师都直接面临的问题。对此，谈点肤浅的认识。第一、 政治科开卷考好。     从试卷的形式看，截至目前为止，我省中考政治科已有省教科院命的闭卷试题和昆明市、玉溪市命的半开半闭卷试题，还有河南省政治科的全开卷试题，共三种形式。对这些试卷进行分析，可以清楚的看到，近年来政治科闭卷考试有很大的改进，注意强化学生能力的考核，但闭卷考的弊端越来越突出，严重制约着课堂教学的改革。半开半闭呢？且不说先闭卷后开卷中间的中

7、断、收书（包括资料）发书的麻烦，也不说制卷（双卷头、双题型等造成纸张的耗费）、密封给抽样带来的麻烦（每场考试后都密封试卷，抽样开卷考的A与闭卷考的A经常不是同一人），仅从应考者的角度讲，是初二的全开还是初三的全开？初三的是第一课的全开还是第四课的全开？命题者也会碰到类似的问题。这样，无论是开卷部分还是闭卷部分，学生都要全部复习死记，再加上开卷考的心理负担，这不仅没有减轻学生过重的课业负担，也与改革者半开卷考的初衷相悖。何况半闭卷部分，难免不走全闭卷的老路。这种“犹抱琵琶半遮面”的做法，说到底，就是怕全开卷后政治课难教。如果

8、说政治科不考试了 ，我们是不是都不教了？从半开卷试卷看，虽然昆明市的难度大一些，但全卷突出重点、热点，既考核了学生的基础知识，又考核了学生的各种能力，在明理导行、理论联系实际上收到了较好的效果。河南的全开卷试题，较好的体现了素质教育的要求，有许多值得借鉴和学习的地方。从教学的角度看，许多教师说，新教材很