年度北京中高一物理期中试卷.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com2007---2008年度高一第二学期物理期中试卷一、选择题：本题5小题，每小题4分，共20分.每小题只有一个选项正确。1、下列说法正确的是（）A、做曲线运动的物体加速度一定是变化的；B、物体在恒力作用下不可能做曲线运动；C、物体在变力作用下可能做直线运动，也可能做曲线运动；D、做曲线运动的物体，其合外力可能为零。2、关于角速度和线速度，下列说法正确的是（）A．半径一定，角速度与线速度成反比B．半径一定，角速度与线速度成正比C．线速度一定，角速度与半径成正比D．角速度一定

2、，线速度与半径成反比3、做平抛运动的物体,在水平方向通过的最大距离取决于:（）A　物体的高度和重力;　　　B　物体的重力和初速度C　物体的高度和初速度;　　D　物体的重力,高度和初速度;4人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，其速率是下列的：（）A．一定等于7.9千米/秒；B．等于或小于7.9千米/秒；C．一定小于7.9千米/秒；D．介于7.9～11.2千米/秒。5一小球质量为m，用长为L的悬线固定于O点，在O点正下方L/2处钉有一根长钉，把悬线沿水平方向拉直后无初速度地释放小球，当悬线碰到钉子的瞬时（）（1）小球的向心加速度突然增大（2）小球的

3、角速度突然增大（3）小球的速度突然增大（4）悬线的张力突然增大A．(1)(2)(3)B．(1)(2)(4)C．(1)(3)(4)D．(2)(3)(4)二不定项选择题（本题5小题，每小题4分，共20分，每小题可能有一个选项正确，也可能有多个选项正确，少选得2分，错选不得分）6下列现象的分析，正确的是（　　　　　）A．在平道上，依靠摩擦力作为向心力而使汽车拐弯B．人跑步在拐弯时，依靠人身体的倾斜时重力的分力而产生向心力C．飞车走壁现象，是因为车跑得快，支持力就是向心力D．圆锥摆线绳的拉力和重力的合力提供向心力7如图所示皮带传动轮，A、B是轮边缘点

4、，RA∶RB∶RC=5：2：3，则A、B、C三点的角速度之比ωA∶ωB∶ωC=？线速度VA∶VB∶VC=？AωA∶ωB∶ωC=2:5:2BωA∶ωB∶ωC=5:2:5CVA∶VB∶VC=5:5:2DVA∶VB∶VC=5:5:38在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的是（）A．通过调节使斜槽的末端保持水平B．每次释放小球的位置可以不同C．每次必须由静止释放小球D．记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降9火星有两颗

5、卫星，分别是火卫一和火卫二，他们的轨道近似为圆。已知火卫一的周期为7小时39分，火卫二的周期为30小时18分，则两颗卫星相比（　　）A．火卫一距火星表面较近B．火卫二的角速度较大C．火卫一的运动速度较大D．火卫二的加向心速度较大10若有一艘宇宙飞船在某一行星表面做匀速圆周运动，设其周期为T，引力常数为G，那么该行星的平均密度为（）A.B.C.D.三、填空题：本题共4小题，每小题4分，共16分.把答案填在题中的横线上11一条河宽100m，水流的速度为3m/s，一条船在静水中的速度为5m/s，小船过河的最短时间为s，当船头指向上游，使船垂直到达河

6、对岸时，船的合速度是m/s12以速度V0水平抛出一物体，当其竖直分位移与水平分位移相等时，则此物体的运动时间是即时速率为。13在地球表面上选取A、B两点，A点位于北纬60°处，B点位于赤道上，则A、B两点的线速度之比为______，周期之比为_____。14两颗人造地球卫星的质量之比为m1：m2=1：2，轨道半径之比R1∶R2=2∶1，那么它们的运行周期T1：T2=，线速度之比V1：V2=。四计算题：（写出必要的文字说明和公式，以及作图说明， 结果要求不可以出现分数，共44分）15、如图所示，圆盘绕圆心O做逆时针匀速转动，圆盘上有两点A、B，

7、OA＝0.3m，OB是OA的2倍，圆盘的转速n＝120r/min，试求：(1)A点转动的周期；(2)B学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com点转动的角速度；(3)A、B两点转动的线速度数值．（取3即可。10分）16、如图所示，以V0=9.8m/s的水平速度抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角为300的斜面上，则物体完成这段运动的飞行时间是？（g=9.8m/s2）(7分)v030017飞机在半径为R的竖直平面内翻斤斗，已知飞行员质量为

8、m，此时飞机的速度是V，飞机飞至最高点和最低点时飞行员对座位的压力是F1和F2？（10分）18已知万有引力常量G，地球同步通信卫星的质量m、地球的半径R、地球表面处