《单元测评》word版

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1、http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12.com.cn单元测评一、基础知识1.下列加点字注音全都正确的一项是（）A.温馨（xīn）轮廓（guō）采撷（xié）陶冶（yě）B.休憩（qì）不屑置辩（xuè）歼灭（jiān）一簇（cù）C.点缀（zhuì）潸然（shān）甲胄（zhòu）反馈（kuì）D.虔诚（qián）钦差（qīn）湖泊（bó）污垢（gòu）解析：本题考查易混字的读音。A“廓”读“kuò”；B“屑”读“xiè”；D“泊”读“pō”。答案：C2.改正下列成语中的错别字。A.廉洁奉公大声急呼亵渎神灵（）B.费

2、寝忘食以身作则娇生惯养（）C.夜以继日相辅相成融汇贯通（）D.身体力行忧心忡忡段章取义（）解析：本题考查易写错成语。答案：A急—疾；B费—废；C汇—会；D段—断。3.填在下列横线上关联词最恰当的一项是（）____________无节制地信手摘花，____________是自己的劳动所得，____________是有悖于节约精神的。A.因为所以也B.只要尽管但C.如果即使也D.假如只要就解析：本题考查关联词语的使用。“无节制地信手摘花”与后面分句构成假设关系，所以应该用“如果”。“是自己的劳动所得”与“是有悖于节约精神的”也是假设关系，因此使用“即使……也

3、……”。答案：C4.对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）A.他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病初愈的人。（比喻）B.你就在这里呵，就在这里！——在这里，在这里，在这里……（反复）C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）解析：本题考查修辞知识。“好像大病初愈”是一种描述，而不是比喻，比喻的本体和喻体必须是用两种本质不同的事物。答案：A5.填空。（1）《石缝间的生命》是一篇_________的散文。它融___________、__________、__________（表达方式）为一体，表达出

4、作者对___________________________________的敬畏之情。（2）《更浩瀚的海洋》是一篇__________式的散文，作者采用____________手法，通过描写“______________”的一次次“______________”，表达了对几种人生态度的否定。解析：本题考查课文知识的识记。答案：（1）托物言志描写议论抒情石缝间倔强生命（2）寓言象征我离开二、阅读理解（一）阅读下文，完成6—9题。废墟的召唤（节选）①中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12.

5、com.cn这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小门及方形的亭基，原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建设遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。30多年前，初来这里，曾想，下一次来时，它该下沉了罢?它该让出地方，好建设新的一切。但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕楼还是那

6、样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。②时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢?凝固了的历史吗?看到海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时，曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然是不会爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然规律之功罢了。我毕竟没有凝固——③对着这一段凝固的历史，我只怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉，想那水姿之美，已到了标准境界，所以以“法”为名。西行可见一座高大的废

7、墟，上大下小，像是只剩了一截的、倒置的金字塔，悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久——④路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁，它也许很想驮着这碑，尽自己的责任罢。风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留——留——”的声音。⑤我诧异地回转身去看了。暮色四合，远瀛观的石块白得分明，几座大石叠在一起，露出一个空隙，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么?告诉我时间在这里该怎样衡量么?还是告诉我你的向往、你的期待?⑥风又从废墟上吹过，依然发出“留——留——”的声音。我忽然

8、醒悟了。它是在召唤!召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。6.第